丰富想象力 培养创造性思维

美育作为素质教育的重要组成部分,对促进学生全面发展具有不可替代的作用,而美术教学是对学生进行美育的重要途径。在美术教学中,对学生想象力的培养是至关重要的。想象力是人们运用已有的经验对现实世界的现象把握和概括,它可以极大限度地发挥儿童的创造性思维。那么如何培养学生的想象力呢?

采取多种形式开展爱国主义教育

爱国主义教育是一个系统工程,它不仅靠学科“寓教于学”,还要贯穿于课内外、校内外的活动之中,才能丰富爱国主义教育内容,使爱国主义教育向全方位、多渠道、多题材、经常化、系列化发展。 1.以升降国旗为礼仪,丰富爱国主义教育内容 首先,我们认真学习、宣传、贯彻《国旗法》,坚持每周一早晨举行升旗仪式(寒暑假除外,遇恶劣天气可不举行),重大节日、纪念日举行升旗仪式。

分数应用题教学基本训练三法

为了提高学生计算能力,掌握解题规律,在分数基本应用题教学中,应抓好以下三方面的基本训练。 一、重视分析基本数量关系的训练 分数应用题的基本数量关系是标准量X分率=比较量。对此应抓住题目中的有关叙述汇集一些有代表性的叙述形式给学生练习分析。例如:“汽车行驶的速度相当于大雁飞行速度的1/2”;“

思维训练例谈

思维能力的发展是智力发展的主要标志,而思维过程是能力和智力形成的必要途径,这已日益受到小学数学教师普遍关注。下面就“一个数除以分数”的应用师说明如何举一反三注重对学生的思维训练。 《小学数学》例:李师傅3/4小时做6个零件,1小时做多少个零件?此题教学的重点是分析数量关系,难点是计算方法的推导。计算法则的推导过程应分三步进行。第一步。

坚持 扩大 完善 提高——小学语文“注音识字、提前读写”阶段实验报告

我校于1990年开始进行小语“注音识字、提前读写”的实验。在“坚持实验、扩大实验、完善实验、不断提高”的十六字方针指导下,历时三年,已由开始的一个年级两个实验班发展到现在的4个年级13个实验班,阶段成果初见成效。 一、实验的提出 小语是一门重要的学科。它的教学目的是培养小学生阅读和写作的能力,使学生具有自己能读会写的本领。从现行的小学语文教材(统编教材)来看,识字仍是学生阅读和写作的基础。

复合文字题教学点滴

学生计算复合文字题难度较大。例如:(1)300除以15的商加上300,和是多少?(2)546与208的和乘以它们的差,得多少?(3)45与39的和除以45与39的差,商是多少?(4)4000除以25的商减去13与12的积。