《闪闪的红星》读后感

在七月这个特别的时间里,我读了一本关于爱国题材的书--《闪闪的红星》。书中的故事让我热血沸腾,似乎也有一颗红星在我的心中闪烁!《闪闪的红星》这本书主要讲述了一位红军战士的孩子潘冬子,在红军北上抗日的艰苦环境中,与游击队联手对抗恶霸的故事。

探讨小学课堂中写字教学的方法

新形势下,我国教育在不断发展,不断进行改革。在小学语文教学中,写字教学是较为重要的内容,其中需要巩固学生认字和识字。本文就小学课堂中写字教学方法进行研究,分析小学语文写字教学的意义,分析小学语文写字教学现状,从多个角度探讨小学课堂中写字教学的有效方法。

小学语文阅读理解的教学策略

阅读理解活动是小学语文教学的重要组成部分,是学生进行语言学习的重要途径。阅读教学不仅是单纯的课本知识的“看”,还有听和说,应该是通过书本阅读获取的客观感知,在头脑中加工,并通过诵读进一步加深理解的过程。教师要特别注重教学活动中视、听、说三者的结合,丰富学生学习的层次,提高学习活性,不断拓展、丰富趣味,这才是阅读理解学习的意义。

让运动成为习惯 让健康变为现实——关于小学体育教学培养学生运动习惯的相关策略

教师在开展小学体育教学时,不仅要带领学生进行体育锻炼,使学生掌握基础的体育知识,还要培养学生进行体育锻炼的习惯,以提升学生的身体素质,促进学生健康成长,为全民强身健体做好教育基础。本文从培养学生运动习惯的重要性出发,提出了一些教学方法,引导学生热爱运动,从而提升身体素质。

小学德育存在的问题及对策

随着教育的不断发展,小学德育越来越受到重视,但是目前小学德育因社会环境和教育环境的变化而面临诸多问题。如何解决这些问题,实现真正的素质教育,这是所有的教育者应该思考和解决的问题。

小学音乐教学中存在的问题及改进对策

音乐课程作为基础教育的主要课程之一,对学生审美能力的培养以及综合素质的提升有着不可忽视的作用。由于受多种因素的影响,在小学音乐教学中存在着诸如教学目标不明晰、教学设备不完善、师资水平不佳等一系列问题,阻碍了学生的全面发展。为有效改进音乐课堂教学,教师应根据学生实际科学制定教学目标;借助现代化教学手段丰富音乐教学形式;把理论与实践有机结合,增强课堂活力;强化师资队伍建设,提升教师专业水平。

核心素养下的小学古诗审美教育

随着素质教育的发展,提升学生核心素养的关键便是提升其审美水平。采用“讲解”“解读”“赏析”“练习”和“诵读”等方法,应用到小学古诗审美教育教学中,引导学生品味古诗之美,激发学习古诗的兴趣,用来提高学生学习的积极性、自我学习能力和审美能力。

小学语文教学中的德育渗透策略探索

德育教育作为小学语文教学中不可或缺的教学资源,对加强对学生道德约束、树立正确人生价值观念具有重要的教育意义。教师结合班风营造德育教学氛围,潜移默化中使学生受到德育熏陶,对提升学生品德素养具有良好促进作用。

浅论农村留守儿童的德育机制建设

农村留守儿童是教育资源惠及的重要群体。要关注农村留守儿童德育机制建设,科学分析农村留守儿童道德问题的易发性,全面加强农村留守儿童德育机制建设,对于全面强化农村留守儿童群体健康发展具有重要的战略意义和现实意义。