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复式教学DE语文板书设计
1
作者
王敏
《黑河教育》
1998年第5期35-35,共1页
复式教学是指把两个或两个以上的年级的学生编成一个班,由教师在一个教室中用不同的教材对不同年级的学生轮流进行直接教学。复式教学是我国一些师资缺乏、生源少而年龄差别大的乡村最为常见的教学模式;其教学规律值得认真研究。
关键词
复式教学
板书设计
直接教学
语文
教师
教学模式
教学规律
写作特点
《金鱼》
乡村
下载PDF
职称材料
学生自学能力的基本结构和训练要点
2
作者
王珍
《黑河教育》
2003年第5期38-,共1页
语文教学的最终目的,是使学生能独立地阅读和写作,即能独立地去获取与运用语文知识.因此,培养学生的自学能力,是语文教学的重要任务.
关键词
自学能力
语文教学
阅读教学
训练要点
下载PDF
职称材料
题名
复式教学DE语文板书设计
1
作者
王敏
机构
孙吴
县
辰清镇
中心小学
出处
《黑河教育》
1998年第5期35-35,共1页
文摘
复式教学是指把两个或两个以上的年级的学生编成一个班,由教师在一个教室中用不同的教材对不同年级的学生轮流进行直接教学。复式教学是我国一些师资缺乏、生源少而年龄差别大的乡村最为常见的教学模式;其教学规律值得认真研究。
关键词
复式教学
板书设计
直接教学
语文
教师
教学模式
教学规律
写作特点
《金鱼》
乡村
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学生自学能力的基本结构和训练要点
2
作者
王珍
机构
孙吴辰清镇中心小学
出处
《黑河教育》
2003年第5期38-,共1页
文摘
语文教学的最终目的,是使学生能独立地阅读和写作,即能独立地去获取与运用语文知识.因此,培养学生的自学能力,是语文教学的重要任务.
关键词
自学能力
语文教学
阅读教学
训练要点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
复式教学DE语文板书设计
王敏
《黑河教育》
1998
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2
学生自学能力的基本结构和训练要点
王珍
《黑河教育》
2003
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