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以生为本,践行“三案六环节”教学模式
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作者 朱元元 《数学学习与研究》 2011年第16期67-68,共2页
本文作者结合自己的课堂教学实践,围绕三案的编写如何能引导学生自主学习,突出以生为本的教学理念,谈了自己的做法和想法.
关键词 三案六环节 以生为本 自主学习 生活化 情趣化 个性化
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