小学三年级学生语文口语交际能力的培养

数学阅读走进课堂是促进学生准确转换生活语言和数学语言的关键。数学阅读能力的培养不仅是教育与时俱进的需要,还是学生数学发展的重要推力,所以数学阅读走进课堂刻不容缓。

小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

小学英语在当前阶段的主要教学任务中,需要建立学生良好的兴趣基础以及相关的理论知识基础,进而在后续的学习工作中进 行有效的铺垫。对此,需要针对当下存在的不足实施相关的解决策略,从而实现绘本与教学的相互协调性。

思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略分析

小学语文教师合理利用这种教学方式,能够有效地增强学生的记忆力以及思维能力。除此之外,教师合理利用思维导图也能够打破以往固化的教学模式,能够有效增强学生的课堂的地位,使得学生能够高效的融入到课堂学习中,同时也可以帮助学生形成完整的阅读体系,这样才可以使得学生对阅读知识更加感兴趣,才可以使得学生的语文阅读能力以及阅读素养得到显着的增强。

中和路小学:用中和思想 做德能教育

中和路小学成立于2014年9月,是一所高标准、高配置的现代化八轨制城区小学。近年来,学校汲取＂中和位育＂的孝义精神,传承遵循事物发展规律的＂中和思想＂,围绕＂立德树人＂的教育根本任务,依据《义务教育学校管理标准》,确立了＂用中和思想,做德能教育＂的办学理念,充分遵循教育规律和学生成长规律,尊重学生个性差异,坚持＂能力为重、德育为先＂的原则,因势利导地对学生进行＂德＂和＂能＂的教育,多措并举,多维驱动,为引导＂学生扣好人生的第一颗扣子＂而不懈努力。

多途径引导学生“扣好人生的第一颗扣子”

山西省孝义市中和路小学成立于2014年9月，是一所高标准、高配置的现代化八轨制城区小学。中和路小学树立“用中和思想，做德能教育”的办学理念，遵循教育发展和学生成长规律，坚持“德育为先、能力为重”的原则，因势利导对学生进行“德”和“能”的教育，为引导学生“扣好人生的第一颗扣子”而不懈努力。

用心 用情 用智 耕耘我的“责任田”

“长大后我就成了你，才知道那问教室放飞的希望，守巢的总是你”，小时候我怀揣着教师梦想；长大后也有不少人用“春蚕到死丝方尽”来形容教师，但我不愿做春蚕，因为我不想作茧自缚，我要用自己微弱的力量和孩子们同行。在多年的教学生涯中收获了很多，成长了很多。

浅谈在英语教学中渗透心理健康教育

义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。 在这一新环境,新形势要求下,教师在授予学生一定的知识、技能,发展他们的智力和创造力的同时,要渗透心理健康教育,维护和增进 他们的心理健康,培养学生良好健康的心理素质,形成学生健全的人格。