孝义市朝阳街小学:“责任教育”成就每一名学生

近年来,孝义市区域整体推进特色学校建设,按照理念先行、文化定位、特色学校、品牌学校的发展思路稳步推进。每所学校都结合办学实际,提炼办学理念,找准特色发展定位,构建丰富多元的课程体系,营造浓郁的校园文化氛围。“一校一品牌、一校一特色”的发展格局基本形成。孝义市朝阳街小学立足学校发展实际,从2012年起将办学特色定位为“责任教育”,并以责任教育为总抓手,统领学校教育教学全方面工作。十年来,历任校长紧紧围绕责任教育办学特色,打造高效责任课堂,开发实施责任课程体系,研发完善学生责任星级评价系统,形成了“系统完善、评价科学、制度支持、闭环运转”的责任文化氛围。

孝义市朝阳街小学:将科技教育贯穿在学生发展全过程

孝义市朝阳街小学始建于1951年,2012年10月迁入新校址。学校自开设科技社团以来,累计参与学生人数达1500人。2016年9月,北京师范大学课题组会同国内多所高校近百名专家,历时3年集中攻关的《中国学生发展核心素养》发布,其中指出,科学精神、实践创新是学生核心素养的重要组成部分。基于此,学校领导更加重视科技教育,持续优化科技课程,大力投资硬件设备,挖掘科技教育资源。近年来,学校科技教育始终着眼于学生的全面发展,关注学生的快乐成长,已经成为学校内涵发展、特色发展的一道亮丽风景线。

让孩子爱上班级,从仪式感开始

张爱玲曾说:"生活需要仪式感,它能唤起我们对内心自我的尊重,也让我们更好地、更认真地去过我们生命里的每一天。"同样,班级管理也需要一定的仪式感,从而激发孩子们学习的积极性,帮助孩子们更好地实现自己的目标。一年级的小学生正是需要培养良好行为的时候,那么,教师应该如何激发孩子们的积极性,培养孩子们的良好习惯,助力他们学习和成长呢?