情境教学模式在小学数学课堂中的运用

社会不断发展,人们的生活方式在不断变化,教育是国家发展的重要基础,因此教学方式也在不断的改革创新。情境教学就是一种打破传统教学方式的新方法,教师在教授学生的过程中,融入情境教学,可以有效提高学生的学习兴趣,激发学生的创新能力,还能培养学生的专注力,让课堂教学的效率大大提高。

浅谈小学英语教学生活化的内涵及策略

随着科技时代的到来,全球经济化的发展带来了日益激烈的人才竞争。英语在这样的背景下得到了广泛的应用,小学英语教学逐渐成为每个家长关注的重点,所以小学英语基础教育课程改革,显得尤为重要。

把握课堂教学的灵魂

我很喜欢看倪萍主持的节目，熟悉她的人都知道．她的节目主持得好，是因为她有一套“制胜法宝”——那就是她很会煽情。由此想到我们老师，要上好每一堂课，是不是也应该学学倪萍，在课堂上随时调动学生学习的积极性呢？

在科学课中如何引导学生进行自主探究

科学课的学习以探究为核心，探究既是科学课学习的目标，也是培养学生科学精神的主要途径。探究不仅可以使学生感受到学习的乐趣，而且能形成正确的思维方式。那么，科学课教学中如何指导学生进行自主探究呢？现就《杠杆》一课的教学，谈一些体会和想法。

师爱无价

谁爱孩子．孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。老师要给所有学生以关爱，用赏识的眼光发现学生的闪光点．把优点放大；对学生的优点和睦处．始终怀着一颗欣赏和赞美之心，用赏识的目光为孩子提供梦想成真的自信和拼搏的激情．这就是师爱。

惩罚的艺术

一个调皮的男孩一天突然萌发了看看狗的内脏是个啥样的念头。于是，他和几个小伙伴偷了一只狗，宰杀后开膛一件一件地观察，谁知这只狗是校长的宠物。校长知道自己最心爱的狗被杀害后，决定给这个孩子以“重重”的惩罚：让他画一张狗的骨骼结构图和一张狗的血液循环图。

教师聘任制中应注意的几个问题

实行教师聘任制是教育系统一项重大的人事制度改革，对优化教师队伍，调动教师积极性，促进人才合理流动，增强学校办学活力，提高办学效益有着积极作用。然而笔者在对农村学校推行教师聘任制的情况调查后发现，由于在推行聘任制的过程中存在着一些不足，影响了实施教师聘任制的效果。