小学数学MG动画微课的开发与应用

根据小学《义务教育数学课程标准》的要求和“经验之塔”理论,探讨了小学数学MG动画微课的选题原则和设计方法;以Adobe Animate(An)为例,介绍了制作小学数学MG动画微课的基本方法;结合当前小学数学教学环境,分享了几种运用MG动画微课进行小学数学教学的方法。

场域理论视角下和谐师生关系的建构研究

学校场域是一个主客观关系构成的空间系统,内含结构、资本、权力、惯习等要素。传统学校场域中存在着功利化的知识授受关系、服从型的伦理道德关系、名不副实的法律关系和紧张疏远的情感关系等问题。这些问题影响了师生关系和谐,亟须在学校场域中强化民主平等和以人为本理念,使教师树立正确师生观,形成接纳学生惯习、积极归还学生话语权、认真倾听学生诉求、增强师生交往空间意识等有效解决策略。