试论中学物理教师的教学能力及相关要求

从物理教学实践出发 ,论述了中学物理教师应具备的 1 0个方面的教学能力及相关要求 :良好的语言及板书表达能力 ;灵活运用教育学、心理学及学科教学理论于物理教学实践的能力 ;分析和组织物理教材的能力 ;优选和运用物理教学方法的能力 ;设计和实施物理教学过程的能力 ;运用实验进行物理教学的能力 ;运用直观教具及现代化教学手段的能力 ;组织和指导学生进行物理课外活动的能力 ;了解学生并进行分类指导的能力 ;

“微课”建构中学英语生态课堂探讨

微课是信息时代的产物,具有形式多样、内容短小精悍的特点。合理使用微课,能充分调动学生学习积极性、突破知识难点、创设生动形象的语言环境,从而提高教学质量。另外,微课有利于教师对教材内容进行二次理解吸收,是打造生态英语课堂的有效工具。

中学生应付方式状况调查及心理健康教育效果评价

目的：了解中学生的应付方式状况及心理健康教育效果。方法对120名中学生采用应付方式问卷进行测评分析，并对其进行6个月的心理健康教育，心理健康教育后再次测评。结果本组中学生采用的应付方式依次为解决问题、求助、幻想、回避、合理化及自责，不同性别、家庭完整性、是否独生子、是否留守学生部分应付方式比较差异有显著性（ P＜0．05或0．01）；心理健康教育后中学生应付方式问卷的求助因子分显著升高（P＜0．01），自责、幻想、回避、合理化因子分显著降低（P＜0．01）。结论中学生应付方式整体状况较佳，但存在群体差异，对其予以心理健康教育能够进一步改善其应付方式。

关于中学音乐教学中多元音乐文化的渗透研究

随着全球化进程的发展,世界各国已打破相对孤立的僵局,各个国家间频繁的经贸往来,也带动着各国文化的融合和传播。而音乐作为文化中一个典型的表现形式,其在不同国家的延续发展中所表达出的内涵也有所区别。在音乐的传播发展中,多已呈现多元化,给人们的生活增添了新的色彩。在中学音乐教学中,既是一次挑战也是一次机遇。如何正确看待多元音乐文化,在中学音乐教学中的地位显得尤为重要。本文将对多元音乐文化在中学音乐教学中的合理运用展开分析。以期能为中学音乐教学实践研究提供可参考性意见。

中学生肥胖症调查及分析

目的:了解中学生肥胖症发病率、原因及对肥胖知识的知晓情况,有针对性地进行健康教育,提高其自身素质和学习效率。方法:对本校初一年级学生进行健康体检及问卷调查与分析。结果:1、中学生肥胖症发病率较高;2、导致肥胖的主要原因是膳食结构不合理、缺乏体育锻炼、社会观念和环境的不良影响;3、中学生肥胖知识知晓率低。结论:应加大健康教育力度,调整膳食结构,开展丰富多彩的文体活动,降低肥胖症发生率和减少肥胖对中学生身心健康的危害。

浅谈中学班级文化的建设

中学班级文化是以班级师生为主体,共同创造的集体思想道德、文化氛围、规章制度和行为习惯等社会现象,是体现班集体发展的精神载体,属于校园文化的一部分,它的组成三要素即班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化。本文在分析中学班级文化三要素的基础之上,提出加强中学班级文化建设的途径,建设长期有效的运行机制,从而形成良好的班级文化氛围,让中学生在和谐的班级文化氛围中健康成长发展。

根据学生心理矛盾 改进中学德育工作

中学时代是人的心理从幼稚发展到成熟的过渡时期。因而 ,中学生心理上存在着幼稚与成熟的一系列矛盾 ,了解和掌握这些矛盾 ,有利于使中学德育工作更加有的放矢 ,因材施教 ,取得更为显著的实效。

中学化学教学中的情感教育

化学教学中进行情感教育是学生的心理需求,是新课程改革的重要课题,是提高学习效率的有效途径,教师在课堂教学中要通过创设情境、实验探究、设置悬念、挖掘史实、微观模拟、联系实际等多种途径和方法对学生进行情感教育。

中学历史体验教学策略初探

历史体验教学的主要策略是创设情境和实践体验.创设情境的途径主要有:借助再创性历史实物;通过角色扮演,模拟历史情景;运用现代教学技术手段等.实践体验的途径主要有:手工制作、历史考察、搜集和整理历史资料等.

中学生网络成瘾的原因及治疗方法

网瘾，全称“互联网成瘾综合症”（英文简称IAD）；它是现代社会中的一种心理疾病。患者由于缺乏社会沟通和人际交流，将网络世界当作现实生活，脱离时代。与社会中其他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至导致疾病和犯罪。因此，引导学生摆脱网络的不良诱惑，形成良好的上网态度。是学校教育工作者义不容辞的责任。

中学生合唱团的组建及训练分析

在音乐教学与学校发展中,合唱团建设起到非常重要的作用。目前来说,大部分学校没有持续性、规范性合唱团。新形势下,加强中学生合唱团的组建及训练探究,成为了摆在我们面前的重要研究课题。

中学开展健康教育的几点思考

通过对中学健康教育课程实施、学校师资配备、教材、教学内容与教学方式等情况分析,提出中学健康教育存在的问题及成因,并针对上述情况提出解决问题的建议。

茶情

记得儿时鼻翼间总带着一种说不清道不明的味道,那是一种清苦的、沁人1、脾的味道,我不知道为什么对它既着迷、又厌恶。再大一些,似乎懂了一些,但又总隐隐地觉得差了那么一块儿。记得第一次喝茶时喝的是菊花茶。我学着他,先将茶杯放到鼻间深深地吸上一口,一股浓郁的菊花味溢入鼻中,再溢入心中,让我顿感神清气爽;再小小地眠上那么讦,菊花的味道便在舌尖散开,是一种苦,但又清甜的味道。

文化翻译批评初探

随着翻译研究的文化转向 ,翻译批评的重点也应从文本转向文本生产的相关因素 ,把视角转向译入文化 ,从接受文化出发 ,着重考查翻译在本土文化发展中的作用。文章从中西对翻译批评的论述中探讨开展文化翻译批评的指导思想、任务、目的、方法和标准 ;指出批评标准体系是一个动态多元的开放系统 ,鉴于翻译活动的复杂性和翻译批评的多维性 ,翻译批评不是一次能够完成的。

大学英语教师课堂话语分析

结合伯明翰学派的话语分析理论S、chegloff等人提出的相邻对原则和vanDijk的话语分析原则对大学英语教师课堂话语进行分析,阐述教师话语对促进课堂师生交流、培养学生语言能力以及促进英语教学发展的意义。指出教师在保证教学任务的同时,要运用课堂话语充分发挥教师的主导作用,在课堂教学中最大限度地为学生创造交流机会,达到教学内容与学生交际能力的平衡发展。

Ziegler-Natta催化剂的烯烃聚合反应机理探讨

文章运用催化剂电子替换催化相互作用观点对 Ziegler-Natta催化剂的烯烃聚合反应机理进行了描述 。

乳酸正丙酯的合成研究

以乳酸和正丙醇为原料,采用对甲苯磺酸为催化剂,对乳酸正丙酯的合成反应进行了研究。结果表明:应用该方法,反应时间2h,产率可达85.4%。

傅科摆的分析力学解法

著名的傅科摆实验,现行的教科书及有关文献都是应用牛顿力学方法讨论傅科摆的运动规律。本文从转动非惯性系出发,引入广义惯性势概念,导出非惯性系中受理想、完整约束有势力系的拉格朗日函数和第二类拉格朗日方程的广义惯性势形式。并应用此分析力学方法求解了傅科摆的运动规律,得到了同样结果。从而扩充了分析力学在非惯性系中实际应用的典型例子。

铅球运动的力学原理与技术

用力学原理分析了铅球的运动 ,得到在空气阻力情况下投掷距离与出手高度、出手初速度和出手角度的函数关系 ,并对最佳出手角。