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培养学生自主学习能力,打造高效历史课堂
1
作者
毕志超
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第7期102-102,共1页
“自主学习”就是学习者自觉主动地去发现、探索、理解知识的过程。目前,自主学习已成为一个人适应信息时代必备的能力,因此,我们教育工作者要把培养学生的自主学习能力放在突出地位,努力使学生真正成为学习的主人.以最终达到“教...
“自主学习”就是学习者自觉主动地去发现、探索、理解知识的过程。目前,自主学习已成为一个人适应信息时代必备的能力,因此,我们教育工作者要把培养学生的自主学习能力放在突出地位,努力使学生真正成为学习的主人.以最终达到“教是为了不教”之境界。
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关键词
自主学习能力
学生
历史课堂
培养
教育工作者
信息时代
学习者
下载PDF
职称材料
题名
培养学生自主学习能力,打造高效历史课堂
1
作者
毕志超
机构
孟州市河雍中心学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第7期102-102,共1页
文摘
“自主学习”就是学习者自觉主动地去发现、探索、理解知识的过程。目前,自主学习已成为一个人适应信息时代必备的能力,因此,我们教育工作者要把培养学生的自主学习能力放在突出地位,努力使学生真正成为学习的主人.以最终达到“教是为了不教”之境界。
关键词
自主学习能力
学生
历史课堂
培养
教育工作者
信息时代
学习者
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
培养学生自主学习能力,打造高效历史课堂
毕志超
《河南教育(基教版)(上)》
2012
0
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