在教学中提高学生的数学阅读能力

数学课程标准指出，义务教育阶段的数学课程应实现人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。研究表明，造成一些学生学习数学困难的原因之一是他们的阅读能力差。因此，要想使数学教育面向全体学生，就必须重视数学阅读教学，一、培养阅读兴趣兴趣是学习的内在动力，是开发智力的钥匙，有了兴趣。学生就能产生强烈的求知欲，主动进行学习。在数学教学中，教师必须根据教材特点、学生年龄和个性特点，以教材为载体，

让生活走进数学课堂

生活问题走进课堂。会使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。如何让生活问题走进课堂，培养学生的问题意识？我认为可以从以下几点来做。