中等职业教育中班主任班级管理艺术分析

中职学校的学生相比普通中学学生而言,整体上学习能力较弱,基本功相对较差,很容易产生自闭、自暴自弃的不良情绪。假如中职班主任在班级管理过程中,不注重教育的方式方法,结果很可能会导致与实际教学目标产生偏差。因此,本文主要阐述了中等职业教育班主任班级管理的实际问题,同时给出相应处理方法,希望能给大家带来启迪与帮助。

英语新教材教学与传统文化融合探究

2022年秋学段启用的英语新教材,从标题、插图以及教材行文等多方面增加了丰富多彩的传统文化元素,但大部分老师只是忙于知识性内容的讲授,对传统文化元素的有效挖掘和阐发重视度不够。文章试图借助英语课堂教学,探究教师如何深入挖掘和阐发英语新教材中的传统文化元素,让中华优秀传统文化像盐溶于水那样润物细无声地、自然而然地渗透到英语教学中,并通过融前梳理、融中策划、融后延伸的实践探究,让学生英语课中的传统文化教育达到涨知、陶情、达意、躬行的理想效果。

中职英语教学与思政教育融合探析

目前,中职英语教师对思政教育认识和重视度不够,思政教育缺乏系统,教学方法单一,对学生引导不够明确等。中职英语教学与思政教育融合的有效策略有:以教材为蓝本,深入挖掘育人信息,用科学的方法因势利导;以活动为途径,健康身心,陶冶性情,让课堂充满磁性;以思政教育贯穿课堂教学,重视育人过程,全面提高学生的英语素质。

基于智能财务背景下职业院校会计专业人才培养

在当今社会中科学技术快速的发展,并且日益精湛,每一个行业都要适应这样的社会环境,那么就要求各个行业要做到与 时俱进,发展自己企业的相关科学技术。所以,会计行业也要跟上时代的步伐。现如今会计行业逐渐趋向于智能财务,这对于会计岗 位的要求与之前相比较就会发生极大的改变。在财务的工作中逐渐可以看到互联网、云计算、人工智能等许多高科技技术的身影,这 对于每一位从事会计职业的人员都无疑是一项巨大的挑战。特别是在会计事务所运用到了机器人,这让会计行业的危机感进一步提升, 这也是对职业院校会计专业的学生是十分具有挑战性的,对于他们的要求也在增加。采用怎样的方式来培养现在的会计专业的人才? 如何规划有效的教育模式?如何有效结局上面所提到的在当下社会发展中会计行业所面临的问题?本文主要依据人工智能为调查背 景,深入了解探究关于如何培养职业院校的会计专业的人才的问题。

信息时代中职教育教学管理有效性与改革路径探析

随着社会的不断进步,以往传统的中职教育模式已经无法适应现代化的要求。因此,在互联网信息时代下,中职教育的教学管理必须进行大刀阔斧地改革,只有通过这样的方式才能够有效促进中职学生的学习与成长。本文主要首先对信息时代下中职教育教学改革的必要性进行了详细的论述,其次对教学管理改革的详细路径进行了分析,以期能够为中职教育的教学改革提供参考。

浅谈中职教育中的德育建设

随着社会的不断发展,如今越来越多的教育专家对德育建设引起了足够的重视。虽然近年来很多中职院校都在日常教学环节中引入了德育内容,但是最终取得的效果却不甚理想。经过调查发现,很多中职院校在进行德育建设的过程中都存在着一些不容忽视的问题,这些问题阻碍了德育教学的进一步发展。因此,为了能够避免类似的事件再次发生,本文对中职教育中德育建设的常见问题进行详细的分析与阐述,并提出了相应的改善措施,以期能够从根源处彻底解决这一难题。

职业院校班级管理中的问题及对策

在当前的教育体系下,要想将职业院校建设得更好,最基础的是要对学校的班级进行良好的管理。班级是由一位位学生构成的,所以合理管理班级,最重要的是对班级里的学生进行教育。现阶段的教育要求教师对学生进行素质教育,培养全方位的能力,所以在教师进行班级管理的时候会遇到许多问题,只有将遇到的问题进行有针对性的分析,从而制定相应的对策,才能正确对职业院校的班级进行合理管理。

中职数学教学中的就业教育

为了提高中职学生的就业竞争力,我们学校充分利用区域优势,与本地的大中型企业建立稳定的学生实习和就业合作关系,这已经成为我们学校培养学生职业意识的重要手段。但是我们在走访企业过程中,有一个深刻的感受,除了学生吃不了苦,受不住企业严格的规章制度的管理外,学生不受企业欢迎的原因,集中在技术、技能、经验不足等方面。这就说明我们的职业教育存在课堂教学和工作实践脱节的问题,那么如何在课堂教学中渗透就业教育就成了我们的重要研究课题。

王俭行年考略——钟嵘国学读书时期交游之四

王俭是南朝宋末齐初的一位著名人物,也是一位颇具盛名的学者,他在经学、史学、文学和目录学等方面都有很深的造诣,是钟嵘国学读书时期的老师。他是钟嵘在其《诗品》中不著名称谥号而称老师的,可见对钟嵘影响之深。厘清王俭的行年,对深入研究钟嵘及其《诗品》将大有裨益。

利用分组合作改善计算机实训效果

分组合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和教学策略。分组合作学习可以锻炼学生的各种能力,营造宽松、和谐的学习氛围．深受师生的青睐．成为新课改中一个闪光点。

中职市场营销专业实践教学的思考研究

近年来我国产业结构发生了翻天覆地的变化,要想促进产业结构进行快速转型,专家学者就需要对中职教育引起足够的重视。只有为社会提供高质量中职毕业生,我国才能够建设成为人力资源强国。然而笔者经过多年的教学实践了解到,当前我国很多中职学校在开展市场营销专业课程的过程中依然存在着一些不容忽视的问题,如果无法有些解决这些教学问题就难以有效提升中职学生的听课质量。因此,本研究首先对本校市场营销专业的教学现状进行了详细的调查与访谈,其次从调查数据中总结出四大教学实践问题,进而分析这四大问题的根本原因,最终提出了相应的教学优化措施,以期能够促进我国中职学校市场营销专业的发展。

我们的班级不评先

中国人天生爱当先进．只要争得了先进．便会与“先进”“光荣”“有本事”联系在一起．如果没有争得先进，便会与“落后”“倒退”“没出息”联系在一起。在人们的心里没有中间状态．都争先恐后的生活着．恐后症就像黄皮肤一样成了中国人的民族胎记．现实生活要求你必须争先。因为大家都在争先，在多数人的心目中，没有争到先进就一定是落后。

关于信息技术在中职会计教学中的应用探讨

如今随着社会的不断进步,越来越的人在中职教学的过程中使用信息技术手段,通过这样的方式不仅能够帮助学生理解一 些疑难点,更是能够减轻老师的负担。本文主要是站在中职会计学的角度,对信息技术在该课程教学过程中的运用进行详细的分析与 阐述,以期能够促进中职会计教学模式的改革。

中职课堂语文教学的就业渗透

随着科技的快速发展,当今社会需要大量的技能型人才,同时又对劳动者的素质要求越来越高。而中职教育是直面市场的就业教育,它的主要任务就是为社会培养具有一定素质和专业知识及能力的就业型人才。中职语文教学就必须结合职业学校的特点,对语文课堂重新定位,让其充分为学生的就业需要服务。因此,我认为中职语文教育需要改革,除了让学生获得必备的知识外,必须肩负起培养学生职业素养的重任。在语文课堂上,教师就要将就业教育渗透到语文教学中,引导学生树立自信心,培养学生正确健康的人生观、价值观,使其形成良好的职业道德意识和就业观念,具备良好的职业素养,为其就业打下坚实的基础。