用“全覆盖”矩阵打造传媒生力军——河南省“学习强国”县级融媒号建设工作探索

“学习强国”学习平台是以学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容和主要任务的互联网平台,在河南省建设有县级融媒体中心的县(市、区),全部上线了“学习强国”县级融媒号,成为全国首个“全覆盖”和上线融媒号数量最多的省份,建立起省、市、县三级“学习强国”平台矩阵。为河南省坚持全省一盘棋统筹推进,加快构建现代化融媒传播体系,推动媒体融合向纵深发展,为做大做强主流舆论提供了有力保障。

学习强国线下空间建设创新模式、传播效能探析

以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障,建立资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系;打通各类媒介、渠道,实现文化宣传和舆论引导功能,牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点;加快形成网上网下一体、内宣外宣联动的主流舆论格局。这是媒体融合深度发展的重要任务和要求。作为当前最具口碑的平台化传播阵地,“学习强国”在充分整合权威学习资源及新闻信息的同时,探索性打造了一系列内容丰富的线下空间,让线上优质内容走到群众身边。在此之上,还增强了传播的精准度和时效性,在全媒体传播体系建设上取得实效、走在前列。基于“学习强国”丰富的内容资源和已经建立的社会公信力和影响力,“学习强国”线下空间一方面实现内容渠道的融合,让网、端、屏与实体空间、多种媒介融合,内容传播更多元丰富;另一方面发力基层社会治理和弘扬服务群众的精神,逐步建成集“理论学习宣传阵地、党建活动中心与社区服务平台”于一体的综合性学习服务空间。借助媒体功能、学习组织优势,将平台建设与国家发展大局相结合,体现了媒体参与国家治理体系建设的价值。文章通过实地调研和数据、文献分析,深度探讨“学习强国”线下空间的创新模式、管理机制以及传播效能,旨在为主流媒体打造全媒体传播体系提供借鉴与参考。

选准支点、凝聚合力:城市品牌构建策略研究——以“学习强国”郑州学习平台为例

特色鲜明、富有内涵的城市品牌,是一座城市区别于其他城市的核心所在。发挥覆盖面广、影响力大、到达率高等自身优势,持续擦亮城市品牌,充分展示别具特色的城市文化与精神内核,持续激发中华优秀传统文化的生机与活力,是“学习强国”城市学习平台责无旁贷的重要任务。文章以“学习强国”郑州学习平台实践为例,探讨各地学习平台集聚优势资源、在“学习强国”进行城市品牌展示的路径。

融媒体背景下的公益传播策略与路径--以“学习强国”江苏学习平台“强国公益”为例

随着新媒体的兴起,公益组织和社会公益活动愈发重视在数字化时代利用融媒体平台传播。本文旨在探讨融媒体平台中公益传播的机遇和挑战,并提出相关建议,公益组织需要不断创新和适应变化,结合具体情境和目标受众,制定全面的传播策略,创新传播方式,以实现公益传播的最大化效果。

打造重大主题报道的“辽宁品牌”——以“学习强国”辽宁学习平台“红色书场”为例

2022年8月16日,习近平总书记在考察辽沈战役纪念馆时亲切会见了老战士老同志和革命烈士亲属代表。他指出,红色江山来之不易,守好江山责任重大。要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,把红色基因传承下去,确保红色江山后继有人、代代相传。“学习强国”辽宁学习平台充分发挥学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想主阵地作用,利用融媒体平台自身优势,立足辽宁红色文化沃土,创新传播载体渠道,探索党史学习教育与优秀曲艺传承相融合,打造“红色书场”专题,以书说史、以声动人,让传统说唱艺术发出时代新声、讲好红色故事,形成党史学习教育的“辽宁品牌”。

内容聚合平台的政治传播优势--以“学习强国”学习平台对新冠肺炎疫情的内容发布为例

2019年元旦正式上线的"学习强国"学习平台,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要学习平台和宣传阵地,它汇聚了各行业各领域的信息和内容,不仅为政治传播增添了新渠道,还成为海量优质资源的聚合平台。在新冠肺炎疫情暴发期间,"学习强国"学习平台积极回应社会关切、化解公众焦虑,持续振奋精神、凝聚力量,在做好疫情防控宣传中发挥了排头兵的重要作用。

全媒体时代如何做大做强主流舆论--以“学习强国”为例

全媒体时代,媒体融合发展是篇大文章。只有不断扩大主流价值影响力版图,提高正面宣传质量和水平,才能做大做强主流舆论。本文以“学习强国”为例,从其建设以来的“技术优势、内容优势、传播优势”三个方面对全媒体时代如何做大做强主流舆论加以探析。

对主流新媒体平台互动传播策略的分析——以“学习强国”学习平台为例

近年来,在全媒体传播格局下,媒体融合发展不断向前推进,以“学习强国”学习平台为代表的主流新媒体平台坚持守正创新,踔厉奋发、勇毅前行,逐步探索出一条独具特色的创新发展道路。本文结合“学习强国”学习平台有代表性的具体案例,对主流新媒体平台的互动传播策略进行分析。

学习强国“百灵”视频频道采编创新的探索与实践

笔者通过对学习强国学习平台的1296家供稿单位进行系统梳理,探索“百灵”视频频道的创新发展策略,希望为后续开发“百灵”短视频平台的各项功能提供参考。在具体实施中,本文介绍了“百灵”视频频道坚持严把内容关,促使地方学习平台和强国号等主要供稿单位成为传播的主力军,为挖掘学习强国学习平台的优质视频内容,深化“百灵”视频频道的内容和形式创新,探索新的发展模式。通过对学习强国“百灵”频道严格把关、正向引导、增加优质短视频内容、增强内容互动性、建立完善的选稿审查体系的研究和探索,把“百灵”视频频道打造成为一个综合性的短视频平台。

主流媒体新时代意识形态工作的创新探索——以全国首个“学习强国”主题街区为例

作为城市主流媒体,成都市广播电视台依托“意识形态空间化”这一跨界理论基础,建设了全国首个“学习强国”主题街区,成为主流媒体推动新时代意识形态工作向纵深发展的创新案例。本文对“学习强国”主题街区作为思想政治教育公共空间所具备的空间属性及其时代价值进行了剖析,探讨主流媒体做好新时代意识形态工作的创新路径。

“学习委员”来敲门 创新理论进基层——“学习强国”扬州学习平台的创新实践与启示

创设导学空间、选聘学习委员,解决了“学习强国”学习平台推广使用中“谁来推广、在哪儿推广”的问题,而针对更为重要的“怎么推广”问题,“学习强国”扬州学习平台强化机制建设,创新探索出“六有”导学模式,努力走出一条线上线下融合发展的新路。

对编辑自觉用好“学习强国”学习平台的思考

“学习强国”学习平台以高质量的内容、新颖有趣的形式和强烈的可读性满足了用户的移动阅读需求。新时代的编辑要不断优化知识结构,提高理论涵养,才能准确把握新形势下的文化生态和受众特点,才能构建符合文化发展和文化出版以及传播规律的核心素养,才能提升自己的编辑能力推动文化发展和社会进步。所以,编辑要自觉利用好“学习强国”学习平台,激发学习力量,提升学习效果,强化服务意识和工匠精神,为全社会提供优秀的精神食粮。

建好用好“学习强国”石家庄学习平台传递党的声音

“学习强国”学习平台是中共中央宣传部根据党中央部署,基于互联网PC端和手机APP建设的信息化平台,努力满足互联网条件下广大党员干部和人民群众多样化、自主化、便捷化的学习需求。“学习强国”石家庄学习平台于2020年4月16日开通上线。本文从平台建设、制度保障、化解难题、线上线下活动推广等方面,以大量的实例,总结“学习强国”石家庄学习平台上线一年来的实际工作,探索地方学习平台建设及推广中的成功经验。

“学习强国”学习平台的实践与探索

2019年11月29日,由中国记协和中共湖南省委宣传部共同主办的2019中国新媒体大会在长沙召开,笔者有幸代表学习强国平台出席会议并作了主题演讲,从九个方面分享了学习强国平台的发展与探索。一是做一个学思想、用思想的平台。“学习强国”是“科学理论的学习阵地”,是以学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容和核心内容的互联网平台,内容涵盖习近平总书记改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面的思想;涵盖中央精神、决策、部署和党的理论、路线方针政策。用科学的理论武装全党、教育人民,是“学习强国”的初心和使命、定位和职责。

主流新媒体平台的创新表达——以“学习强国”学习平台“凡人金句”专题为例

岁末年初,新冠肺炎疫情暴发。在疫情报道这场没有硝烟却必须打赢的战斗中,各媒体纷纷创新新闻报道表达形式,以适应重大突发公共卫生事件报道需要。在这期间,作为近年主流新媒体平台的代表,"学习强国"学习平台独家推出了专题——《非常时刻,那些最走心的凡人金句》(以下简称"凡人金句")。该专题每篇文章阅读量均突破10万+,单篇阅读量最高达380多万。

整合优质内容资源 打造城市标杆平台——“学习强国”深圳学习平台内容建设的实践与探索

作为一个全媒体聚合平台,“学习强国”学习平台自2019年1月1日上线以来,坚持创新为王、内容为要,以鲜活的理论表达、丰富的知识含量、便捷的功能服务,成为学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的网络排头兵。[1]“学习强国”深圳学习平台于2019年12月18日正式上线,成为“学习强国”学习平台的一个地市级分平台。

高举科学精神的火炬——有感于“学习强国”科普基地亮相中国科技馆

到中国科技馆来参加活动,是一件很美好的事,感觉自己还原成了一个青葱少年。下午的阳光特别好,天空特别蓝。晴朗的天空为什么看起来是蓝色的?今天小学生都知道的这个小问题,却曾经困扰了科学家们许多年。我们要感谢英国物理学家瑞利。整整一个半世纪之前的公元1871年,他提出了著名的瑞利散射理论。根据这一理论的解释,太阳光在穿过大气层时,各种波长的光都会被散射,波长较长的波。

推动“学习强国”湖南学习平台做大做强

由中宣部主管的“学习强国”学习平台自2019年1月1日正式上线以来,学习资源不断丰富,使用功能不断拓展,综合影响不断提升,已成为满足人们多样化个性化便捷化学习需求的重要阵地。“学习强国”湖南学习平台按照中宣部统一部署,立足湖南实际深挖学习资源,目前已开通图文、视频和音频等形式的频道23个,每日供稿数、学员总数、日活率等稳居全国前列。

以“人民至上”为炬,点亮“学习强国”高质量发展新坐标

“人民是历史的创造者,人民是真正的英雄”“永不脱离群众,与群众有福同享、有难同当,有盐同咸、无盐同淡”……收录在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《必须坚持人民至上》中的重要论述,教育引导全党深刻认识党的性质宗旨,坚持一切为了人民、一切依靠人民,始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,也为新时代宣传思想文化工作提供了方向指引和根本遵循。如何更好“树立以人民为中心的工作导向,把服务群众同教育引导群众结合起来,把满足需求同提高素养结合起来”,是推动宣传思想文化工作高质量发展的一道必答题。

“学习强国”答题板块传播主流舆论的探索

“学习强国”学习平台是学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的主阵地、主平台,经过5年的发展,已经成为具有强大传播力、引导力、影响力、公信力的新型传播平台和新型主流媒体。作为“学习强国”用户关注度较高、活跃度较强、影响力较大的板块之一,“学习强国”答题板块(简称“强国题库”)自2019年1月1日上线以来,始终践行“以人民为中心”的发展思想,坚持以学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容,以传播普及各领域各学科知识为重要任务.