未成年人思想道德建设工作发展途径初探——以《小龙人学习报》为例

《小龙人学习报》作为宁夏少先队队报,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握正确的政治方向、舆论导向、价值取向,坚守“立德树人”的办报初心与使命,不断提高少儿报舆论引导水平,唱响主旋律,弘扬正能量,把增强少先队员光荣感作为工作主线,办好少先队队报。围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求,把未成年人思想道德建设作为办报过程中的重要内容,在推进未成年人思想道德建设工作中取得了新成效,讲好宁夏少儿故事,展现了宁夏少儿的风采。

创设情境“说”“写”转化

由“说”到“写”是当前习作教学中教师较多采用的一种教学方法。针对由“说”到“写”理念多于操作和转化率较为低效的教学现状,通过情意创设、遵循原则、量的积累三大策略,能够较好地实现习作教学中由“说”到“写”的转化。

紧扣文学作品形象,促进阅读三重转换--以《书戴嵩画牛》为例

文学作品通过塑造文学形象表达作家情感和意识。在文学作品的阅读中,从形象的把握到言语的品味都是学生个性化的行为,教师应以作品中文学形象为切入点,循言明象,提取作品形象表层信息;因象悟意,领悟作品形象深层意义;以意行事,于真实生活情境中运用迁移。如此,在从言语到形象,再从形象到生活的三重转换中寻求作品的真意。

新媒体时代少儿报刊发展路径探析--以《小龙人学习报》为例

本文以《小龙人学习报》为例,分析新形势下少儿报刊发展路径,为少儿报刊行稳致远提供建设性意见。

新媒体时代青少年数字化阅读素养的培养——以《小龙人学习报》数字化传播实践探索为例

数字化阅读通过其开放的信息资源、虚拟互动的阅读环境以及简便快捷的阅读方式,极大拓宽了青少年阅读的空间和渠道。然而,许多青少年阅读能力不足,阅读素养低下成为普遍现象。本文借助对新媒体技术的合理运用,就青少年知识结构的塑造和人文素养的培养进行简要论述。

新媒体时代教辅报纸的重新定位与转型发展思索

教辅报纸作为传统报刊行业的重要组成部分,其主要作用是向师生提供各种学习资源,推动教育事业实现可持续发展。在新媒体时代背景下,传统教辅报纸已经无法满足行业要求,不仅用户数量呈现逐年下降趋势,利润和销售量也在不断降低。基于此,本文以新媒体时代概述为基础,分析了教辅报纸发展现状,并根据教辅报纸应用中存在的问题,重新定位了教辅报纸发展方向,旨在转变发展思维,进而促进教辅报纸行业实现可持续发展。

全注音读物校对中应注意的四个问题

目前，有关报刊及图书编辑的标准和规定中涉及的方面很多，但很难找到针对全注音读物的标准和规定。我们在编辑校对工作中就注音中遇到的问题，总结了一些解决的办法，写在这里与同行共商。

现阶段中小学校园文化建设存在的问题与对策

一、我国中小学校园文化研究的现状 校园文化这一概念最早由美国学者华勒（W．Waller）于1932年提出，他把校园文化定义为学校中形成的特别的文化。在我国，直到20世纪80年代中期才被正式作为一种区域文化、一种社会文化的亚文化由高校提出。之后，我国学者从不同视角、不同侧面对“校园文化”的概念作出界定。

博客、编辑与网络虚拟社会的整合

博客作为一种新型的网络沟通工具,以其主体的个性多元、操作的简单易学、时空的无距离感,对编辑的引导、把关、中介等传统功能产生冲击,由此滋生出对博客编辑存在必要性持否定的观点。但实际上,博客编辑不可或缺,它不仅承载着编辑的传统功能:把关性依然,引导性仍在,中介性犹存;而且面对博客媒体催生的网络行为失范,网络行为主体乏理性、乏责任感的现状,博客编辑的责任不但没有消解,反而更加强了。在现阶段,于博客世界中打造人文化规范体系,整合虚拟性网络社会成为博客编辑的核心目标。

教辅类报刊的数字化发展之路刍议

在出版数字化信息化的时代,教辅类报刊已经到不得不变之时。基于这一共识,文章从教辅类报刊数字化现状入手,着重分析教辅类报刊数字化的适应性问题,从内容特点和读者需求着眼,探讨教辅类报刊数字化进程所需关注的具体问题。

从《英语周报》的成功,看教辅报刊终端服务的重要性

有人预测，在我国每两个高中生和每8个初中生中就有一人使用《英语周报》。如此巨大的发行市场和网络是怎样获得的？同样，《英语辅导报》、《学英语》也是教辅报刊市场的佼佼者，在起步后某一个关键的发展阶段，其发行量远远超出同一时期的其他教辅类报刊，最终占据教辅市场的制高点。为什么这些学科专业辅导类报刊都会在短时间内拥有庞大的读者群体，

教辅类报刊社经营管理模式初探

20世纪70年代末期至今，中国教辅类报刊的发展已过而立之年。30多年来，随着教育改革、课程改革和考试改革的发展，许多报刊社凭着对中国教辅类报刊发展前景的敏锐判断，及时作出反应，结合教辅类报刊市场实际和目标读者需求，不断调整出版内容，整合出版资源，完善发行机制，提升产品竞争力，创新适合自己的经营管理模式，走出了一条由综合性、单一性到专业化、多元化的发展之路，

教辅类报刊30年发展历程综述

本文以教辅类报刊出版和发行的演变为基本线索,将30年来教辅类报刊的发展大致划分为四个时期,对各个时期教辅类报刊的出版和发行进行了探讨。

网络时代报业的变与不变——英国报业转型发展的启示

为了解世界报业发展现状,进一步把握未来报业发展趋势,学习借鉴当前国外报业转型求变的经营模式与采编技术,使我国报业更好地适应网络时代数字化背景下的转型发展,日前,由中英两国相关部门开设的＂与英国报业对话媒介融合及数字化未来＂培训班在英国威斯敏斯特大学（University of Westminster）开班。国内19家平面媒体的负责人有机会对英国报业进行了为期半个多月的近距离考察学习。

新闻舆论监督与行政管理职能的双效诉求与平衡思路

<正>当今我国政府的领导、管理与服务职能涉及人们生活的方方面面,政府行政权力有着不断扩张的趋势,这就容易滋生腐败,容易让权力滥用。这些违规违法现象的不断滋生和蔓延,传统规制已经不能再有效管束和制约,必须要有新闻舆论对其进行科学常态化地监督。在新媒体融合时代,我国新闻舆论监督快速传播、强势公开、行动迅速等优势,正好弥补了传统监督方法的弊端。同时,也要防范媒体舆论监督权的滥用。事实上。

教辅编辑成才道路探索

本文旨在探索当今时代教辅报刊编辑的成才路径,对教辅报刊编辑成为某方面专才的可能性和必要性进行了论述。文中着重指出三条途径,即成为教育专家、成为青少年心理问题专家和儿童文学作家。这样的优秀人才的出现,对带领教辅报刊走出低水平重复生产的庸俗化泥潭具有重要意义。

问出语文的本真特质——以《记承天寺夜游》为例

语文教学为何缺少语文味？原因只有一点，就是缺少了语文的本真特质，没有走在语文教学的路径上。语文的本真特质是什么？是涉及语言、文字、文章、文学、文化等范畴的知识和技能。如何将语文的本真特质落实在语文教学之中？下面以苏教版八上教材《记承天寺夜游》为例，从“五问”的教学设计中问出文体知识、文化背景、文化人格、文化意象、多元化的阅读体验，在追问中深度阅读，在深度阅读中走进文本，在文本阅读中落实语文的本真特质。

教辅报刊应努力做到精致

剔透的水晶是精致的，我们从这种精致里看到的是自然造化的神奇；苏州的园林是精致的，我们从这种精致里看到的是人类传奇的智慧。说到“精致”一词，我们会很自然地想到许许多多美好的事物，许许多多靓丽的景致。可是要将这个词与“教辅”联系起来，似乎总有那么些不协调。因为对教辅读物的质量问题人们早已议论纷纷。

强化宗旨意识 精编细校稿件——试论教辅类报刊编辑的基本功

信息数字化时代,多媒体出版日新月异,竞争加剧。随着三大改革的推进,对教辅出版媒体操作者或教辅类报刊编辑人员尤其是青年编辑的要求日益提高,新媒体下教辅类报刊的青年编辑必须从细节做起,具备一定的基本功。青年编辑一定要强化宗旨意识,全面、正确、深刻地理解和贯彻报刊宗旨,寻找到编辑工作的明确方向和具体路径;要精心编辑、加工稿件,做到精编辑、深加工;要重视校对质量,掌握一定的校对方法、技巧和重点。