吉林工业职业技术学院党委理论学习中心组(扩大)举行专题学习会深入学习宣传贯彻党的二十大精神

11月25日上午,吉林工业职业技术学院(以下简称“学校”)党委理论学习中心组(扩大)举行专题学习会,深入学习宣传贯彻党的二十大精神,开展集体学习交流研讨。党委书记朱永忠主持会议并作总结讲话,在校的校党委班子成员、党务和群团部门负责人、各党总支(直属党支部)书记参加学习会并进行交流发言。

学用结合 引领发展——恩施职业技术学院党委中心组理论学习略记

恩施职业技术学院认真贯彻上级关于加强和改进党委中心组学习的精神，强化制度建设、学风建设，注重形式创新、成果转化，努力在提高学院领导干部的思想政治素质、领导能力和决策水平上下功夫，在理论指导实践上见实效．有力地推动了学院事业的科学发展。

“四点发力”助推民办高校党建宣传质效提升——以广州新华学院为例

民办高校宣传思想工作的重要使命是广泛宣传党的创新理论,为党育人、为国育才,不断坚定社会主义办学方向,不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。这需要民办高校宣传思想工作者具备较高的工作能力。基于此,结合所在单位工作实际,提出“四点”实施策略,助力提升民办高校党建宣传能力,推动民办高校党建工作提质增效。

吉林工业职业技术学院党委召开新学期党务工作会议

9月5日,吉林工业职业技术学院(以下简称“学校”)召开新学期党务工作会议,学校党委书记朱永忠、党委副书记李俊义出席会议,学校党务部门负责人参加会议。会议强调,党的二十大即将召开,要进一步提高政治站位,充分发挥党建引领作用,不断加强基层党组织建设。

把方向 抓关键 见实效—北华航天工业学院党委工作纪实

北华航天工业学院原隶属于航天工业部、航天工业总公司，1999年划转到河北省，目前实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。近年来，该院党委秉承航天传统精神，牢牢把握社会主义办学方向，抓住干部队伍建设和基层组织建设这一关键环节，不断增强党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使学校教育教学事业发展蒸蒸日上，师生精神面貌健康向上，学校整体氛围风清气正，2014年，院党委被评为河北省高校党的建设工作先进集体。

新时代加强高校党委中心组学习的探索与实践--以广西财经学院为例

广西财经学院党委聚焦示范性,在联动校院两级中心组落细落实中真学;聚焦深刻性,在系统学习提升思想理论水平中真懂;聚焦政治性,在强化思想政治建设提升党性修养中真信;聚焦实践性,在全面落实“立德树人”根本任务中真用,不断强化中心组学习的实效性。

全媒体时代下高职院校宣传思想工作队伍建设——以福建林业职业技术学院为例

全媒体时代,互联网及新媒体技术的发展对高职院校宣传思想工作产生的影响有目共睹,以校报、校园广播台和电视台等为代表的传统媒体已经无法满足高职院校宣传思想工作的需要,建设一支政治素质高、业务能力强的宣传思想工作队伍势在必行。以福建林业职业技术学院宣传思想工作队伍建设为例,通过前期的调查问卷和访谈座谈,从何为“全媒体”、全媒体时代下高职院校宣传思想工作队伍现状和建设路径等三方面着手,简要论述全媒体时代下加强和改进高职院校宣传思想工作队伍建设的必要性。

高校网络新闻宣传工作的实践与思考——以滁州学院为例

网络新闻宣传正成为高校对内对外新闻宣传的重要手段之一。建设好专题新闻网站、利用好社会网络媒体、发挥好网络社区的作用等,是高校新闻宣传工作行之有效的途径选择。但在网络应用技术为高校网络新闻宣传所用等环节上,还有进一步挖掘和发挥的空间。

融媒体背景下地方高校新闻宣传探究——兼论宿迁学院新媒体工作创新

融媒体背景下的地方高校新闻宣传工作重要性日趋突出,是地方高校硬实力体现的重要组成部分。地方高校新闻宣传尤其是网络新媒体工作有先天劣势,需要结合自身实际找出问题,在深刻领会新时代宣传工作理论精髓的基础上,不断创新工作载体、思路和运营模式,探索地方高校围绕时代要求和内在需求建设新闻宣传体系化特色发展道路。

发挥微博新媒体优势 做好高校宣传思想工作——以滁州学院为例

新媒体时代,微博言论自由、裂变式传播等特点,给高校思想政治工作带来了前所未有的新难题与新挑战。高校宣传部门应敏锐洞悉微博发展趋势,把握微博特点,发挥微博优势,做好宣传思想工作。本文以滁州学院为例,总结了在这方面的有益探索与尝试,在打造微校园、传播正能量的同时,增强了大学生媒介素养,提升了宣传思想文化工作水平。

共生视域下高职产业学院高质量发展困境及其消解——基于江苏省6所高职产业学院院长的质性研究

高职产业学院是高职教育深化产教融合的创新载体,也是产教融合的高级阶段,在构建区域承载、行业节点、校企双主体的产教融合新发展格局建设中发挥着举足轻重的作用。基于江苏省6所高职产业学院院长的质性研究发现,当前产业学院共生体在多元主体协同共治局面、能量分配均衡格局、积极正向有利环境等方面存在现实困境。未来,应提升共生单元的内生力,形成多元协同共治共生局面,完善共生模式的分配力,强化互惠共生模式建设,增强共生环境的外驱力,营造助力共生体建设的宏观环境。

创新独立学院招生宣传工作新途径——以北京理工大学珠海学院为例

本文以北京理工大学珠海学院为例,探索在新媒体视伐下独立学院如何转变宣传思路,从宣传对象、宣传内容、宣传主体等三方面着手,创新招生宣传方式,从而获得良好的招生效果。

认清形势把握政策——四川文理学院加强与改进大学生形势政策宣传教育的探索与实践

文章系统总结了四川文理学院从2004年至2012年加强大学生形势与政策教育的做法与经验,并对提高形势与政策教育的时效性进行了初步探讨。

立德树人守正创新汇聚新时代学校建设发展的磅礴伟力——呼伦贝尔学院五年来宣传思想文化工作综述

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,回眸学校宣传思想工作,五年来,在学校党委领导下,呼伦贝尔学院宣传思想文化工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循,紧紧围绕立德树人根本任务,自觉承担起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务,围绕中心、服务大局,守正创新,“践行职责使命,讲好呼院故事”,汇聚正能量,提振精气神,扩展影响力,为建设特色鲜明的高水平应用型大学提供强大的思想引领、舆论支持与精神动力,汇聚了新时代学校建设发展的磅礴伟力。

产教融合视域下高职院校“三全育人”体系构建——以新疆农业职业技术学院为例

把立德树人融入人才培养各环节,是高职院校加强与改进思想政治教育工作的必然要求。聚焦问题,立足新疆,以新疆农业职业技术学院为例,紧扣“知农爱农兴农”人才培养中心,以铸牢中华民族共同体意识为主线,党委统筹系统化设计“三全育人”体系,做强“显性教育与隐性教育”两翼,形成“组织筑基、队伍多元、载体丰富、评价考核”四轮驱动,完善“家校企社”四方联动机制,探索构建具有职教特色和新疆特色的“一心一线两翼四轮四联动”三全育人体系,全面提升育人质量。

江阴职业技术学院特色文艺党课的实践与思考

针对当前高职院校党课教育中存在的问题,基于江阴职业技术学院特色文艺党课的具体实践,指出高职院校在推行特色文艺党课中需着力解决的三个难点,即根据教育对象差异性提升针对性的难点、协调党课内容严肃与授课形式活泼的难点、提升教师政治素养与艺术素养匹配度的难点。在此基础上,提出提升特色文艺党课成效的路径,即有的放矢,针对教育对象的差异性提升教育的针对性;统筹兼顾,实现内容严肃与形式活泼的平衡;多管齐下,建设兼具政治和文艺素养的教师队伍。

全媒体时代高校宣传部门开展网络宣传思想工作的路径研究

全媒体时代给高校宣传部门开展网络宣传思想工作带来了机遇和挑战,高校宣传部门工作者要加大对新媒体平台特性和用户的研究,充分认识网络传播规律,提高用网治网水平,趁势而上,把握住时代机遇,创造性地开展网络宣传思想工作。高校宣传部门在开展工作时,要提高政治站位,不断提高业务能力,坚持以人为本,坚持内容为王,以优质的内容提升话语的权威性,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力,让高校网络宣传思想工作在全媒体时代迸发出新的活力。

融媒体时代高校思想政治教育宣传矩阵建设研究——基于郑州工程技术学院的实践研究

媒体的迭代升级给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战,建立健全高校融媒体宣传矩阵,成为营造“三全育人”校园环境的大势所趋。本文分析了融媒体时代高校思想政治宣传矩阵建设的时代内涵,提出从加强顶层设计,完善管理体制机制,制定总体规划;整合宣传平台,打造融媒体中心,形成协同联动效应;选择好思政资源,打造融媒体成果精品;实施培育培训计划,加强思政队伍建设四个方面打造高校融媒体宣传矩阵的建议。

应用型高校学生新闻宣传队伍建设探析——以广西民族大学相思湖学院为例

随着网络与信息技术的迅猛发展,微信、微博、短视频等新媒体已成为高校师生收发信息的主要渠道和来源。如何借助新媒体的优势加强学校内涵建设与校园文化建设,使宣传思想工作能够与时俱进,成为当前高校尤其是应用型高校党委宣传部面临的挑战。而组建并管理好一支以新闻宣传师资队伍为骨干、以学生队伍为主体的新闻宣传工作队伍,是新形势下高校在宣传思想、新闻报道、传播文化、舆论引导和监督等方面从容应对的关键。

大数据时代背景下高职院校宣传思想工作的思考与实践——以江苏农牧科技职业学院为例

本文结合高校思想的工作实际在大数据背景下,面对新媒体时代,大学生思想政治工作的复杂性,从认清形势,提高认识;加强领导,全员参与;务实创新,完善机制等方面对高职院校如何开展宣传思想工作进行了阐述。