小学数学教学中生活情境的开展方法

小学生对于世界充满了好奇,也乐于去探索。教师在教学过程中要掌握正确的教学方法,提高教学效率,保证学生能够在良好的学习氛围下实现自我能力的不断发展。文章主要分析了小学阶段如何有效应用数学教学与情境生活相对应的方式进行教学,希望能够有效促进学生的综合发展。

浅谈小学科学教学措施

随着社会的进步,人们对于各种知识的需求不断增加,进而对于世界、星体的了解更加深刻。为了能让孩子们跟上社会科技发展的步伐,孩子们的各个教育阶段都是至关重要的。就拿中小学教学来说,这个时候的孩子们,记忆力强且不会在时间的长河里遗忘;不仅仅如此,从社会犯罪现状和影响犯罪的因素(如心理、年龄等)等方面来看,小学阶段的教学对于预防犯罪来说作用很大。而作为涉猎范围广泛的科学学科,在各个教学阶段中都是不可或缺的,是孩子教学的重要组成部分。现结合具体的教学实践,将个人的一些认识与见解归纳、总结如下。

关于小学语文趣味性教学的几点思考

近年来,我国教育改革步伐逐渐扩大,针对九年义务教育的改革活动逐渐深入,尤其是小学教育,其对于国学语文的教育日渐重视,而小学语文教学对于学生后续的学习设生活有着重要的影响。基于此,本文将小学语文趣味性教学思考作为研究对象,通过对小学语文趣味性教育重要作用的阐述,进而对其教学提出了几点思考,以期能够提高小学语文教学水平,增强学生语文学习的趣味性。

小学数学教材优化整合的实践探索——以“六年级教材的教学例题”为例

文章从优化教学内容、教学策略、教学过程及教学活动入手,对六年级教材中一些教学例题进行重组、改编、整合和延伸,并结合教学实践,立足教材,适度拓展而又不为教材所困等进行实践探索,以期提高数学教学质量。

初中化学教学中培养学生自主学习能力的策略

文章论述了在课堂教学中引入问题教学激发学生的探究兴趣,借助丰富多彩的化学实验培养学生的自主探究能力,通过小组合作培养学生的自主学习能力的策略,以期提高学生的学习效率和质量,让学生充分感受到获取知识的成就感。

小学生数学自主学习能力的培养

培养学生自主学习能力,不仅能促进课堂教学的优化,也有利于学生的学习和发展。文章主要从问题情境、和谐氛围、生活经验和课堂多元评价四个方面对小学生进行数学自主学习能力的培养,让小学生主动参与教学全过程,真正成为学习的主人。

行走的校长文化

校长在学校里行走是一种意志、一种品质、一种精神。这一独特的行走样态将会成为校园里行走的校长文化,这一文化会潜移默化地影响教师的精神追求和行为方式,不断提升学校管理品质。

音乐在小学体育课教学中的运用探究

在现代教学中,音乐元素已成为提高体育课堂教学效率的有效手段。越来越多的体育教师,在教学设计时都会把音乐元素考虑进来。通过精心地选择制作合适的音乐片段,来提高自己教学的有效性、趣味性和开放性。本文主要从音乐在体育教学中的作用,音乐内容的选择和制作以及音乐手段的运用方法和原则等几个方面展开论述,旨在对体育教师的教学有所帮助,引起体育教师对体育教学中音乐手段的运用的相关思考、探究和实践。