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题名教师美术作品欣赏
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作者
沈双希
王嘉鑫
刘金梁
周赛男
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机构
长沙市芙蓉区育才第二小学
长沙学院
宁乡市花明楼镇炭子冲小学
宁乡市菁华铺中心小学
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出处
《年轻人(C版)(学校天地)》
2024年第1期F0003-F0003,共1页
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名运用交互式电子白板提升识字教学水平
被引量:1
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作者
熊爱群
许敏
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机构
宁乡市花明楼镇炭子冲小学
宁乡市仪器电教站
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出处
《实验教学与仪器》
2018年第9期49-49,55,共2页
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文摘
兴趣和爱好是学生学习的最大内驱力,因此,教师在识字教学中应紧紧抓住儿童的心理特点,运用多种识字方法和形象直观的教学手段,创设多姿多彩的教学情境。确切地说,信息技术能为创设丰富多彩的识字情境提供有力的支撑,尤其是交互式电子白板,它更是拥有动态感强、交互灵活的优势,可让教学内容呈现直观生动、趣味盎然的效果。
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关键词
交互式电子白板
识字教学
小学语文
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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