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浅谈课堂教学管理的组织行为策略
1
作者
遇旻
《教育家》
2004年第4期46-47,共2页
课堂教学是我国中小学教育活动的基本组织形式,是学校教学活动的中心环节,也是新旧教学观念冲撞最厉害的交汇点,还是教学改革最活跃的前沿阵地。
关键词
中学
小学
课堂教学
教学管理
组织行为学
人力资源管理
教学思想
教师专业化
教学过程
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职称材料
题名
浅谈课堂教学管理的组织行为策略
1
作者
遇旻
机构
宁厦银川市实验小学
出处
《教育家》
2004年第4期46-47,共2页
文摘
课堂教学是我国中小学教育活动的基本组织形式,是学校教学活动的中心环节,也是新旧教学观念冲撞最厉害的交汇点,还是教学改革最活跃的前沿阵地。
关键词
中学
小学
课堂教学
教学管理
组织行为学
人力资源管理
教学思想
教师专业化
教学过程
分类号
G632.421 [文化科学—教育学]
C936 [经济管理—管理学]
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1
浅谈课堂教学管理的组织行为策略
遇旻
《教育家》
2004
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