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浅析物理教学中运用激励理论和方法
1
作者
杜俊明
《中国科教创新导刊》
2008年第8期162-162,共1页
新的课程标准的实施,给基础教育阶段的各门学科提出了新的挑战和要求。物理学科作为自然学科的重要组成部分,在教学中不仅要重视学科知识的传授和技能的训练,还要注重培养学生终身学习、科学探究、创新意识和科学精神,强调学生在学习过...
新的课程标准的实施,给基础教育阶段的各门学科提出了新的挑战和要求。物理学科作为自然学科的重要组成部分,在教学中不仅要重视学科知识的传授和技能的训练,还要注重培养学生终身学习、科学探究、创新意识和科学精神,强调学生在学习过程中从自然到物理,从生活到物理的基本探究实践。
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关键词
物理教学
激励
策略与方法
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职称材料
题名
浅析物理教学中运用激励理论和方法
1
作者
杜俊明
机构
宁县城关初中 甘肃宁县
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第8期162-162,共1页
文摘
新的课程标准的实施,给基础教育阶段的各门学科提出了新的挑战和要求。物理学科作为自然学科的重要组成部分,在教学中不仅要重视学科知识的传授和技能的训练,还要注重培养学生终身学习、科学探究、创新意识和科学精神,强调学生在学习过程中从自然到物理,从生活到物理的基本探究实践。
关键词
物理教学
激励
策略与方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅析物理教学中运用激励理论和方法
杜俊明
《中国科教创新导刊》
2008
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