小学班本课程对学生的教育意义及设计策略

班本课程是以"班"为"本"建设课程资源,充分发挥班中的学生、故事、物品等的教育功能,使得学生们可以从社会的视角来理解教育,主动地参入到教育中,教育工作者通过班本课程来设计出适合每一个小学生快乐成长的教育内容。本文主要讨论了班本课程对学生发展的重要意义和班本课程的设计方法和实践策略。

小学班本课程开发的理论与实践探索

随着当前课程改革的深入发展,小学的班本课程越来越受到各方的关注。在日常教育教学的实践过程中,经常会涉及班本课程开发方面的问题。但是据相关调查研究表明,大部分开发者对班本课程并没有足够正确的理解和精准的定位。

探究农村小学师德师风建设的有效途径

建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出了新的更高要求。想要提升学校的整体办学质量,还应当从源头抓起。进入新时代,人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切,面对新使命,教师队伍建设还不能完全适应。有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要,在此提出了一些优化教师思想政治素质,共建良好师德师风的有效途径,希望可以对提高小学学段的教育教学质量有所帮助。

浅谈小学数学教学中阅读能力的培养

阅读理解不仅仅是语文中的重要教学内容,数学课也和阅读理解有着非常紧密的联系。本文就从小学数学教学的实际情况出发,对如何培养学生的阅读能力提出几点建议。

如何提高小学生的计算能力

计算是相当重要的数学基本技能,良好的计算能力可以为学生今后的数学学习打下良好的基础。在文中就如何提高小学生的计算能力展开探讨,为学生的数学学习打下良好基础。