全面落实法制宣传 促进教育事业健康发展——中宁县教育体育局

中宁县现有各级各类学校157所,教职工3301名,在校学生6．65万人。近年来,中宁县教育体育局按照“四五”普法确定的“两个转变、两个提高”的总体工作要求,认真实施《中宁县中小学法制宣传教育第四个五年规划》,促进了全县教育事业的健康发展,荣获自治区“二五”、“

保山地区中小学美育教育现状调查

美育具有陶冶情操,净化心灵,塑造道德,引导行为,增加知识,激发人的思考能力、创造力,实现人的全面发展的重要教育形式。但目前我国美育仍然是一个“短板”,仍然处于“发展中”的状态。要准确把握美育教学的实际情况,正确认识目前美育教学的发展态势,并加以改进,对于促进美育教学的顺利进行,将是非常重要的。本研究以美育的相关理论为依据,以保山地区中小学学生、教师、家长为对象,采用实地走访、问卷调查、访谈等方法,对其美育教育的现状进行了客观、真实的调查。利用SPSS进行回归分析,寻找出多项影响美育的关键属性,并创建了机器学习美育预测模型,具有重要理论和实践参考价值。

小学数学教学中学生语言表达能力的培养

小学数学教学推进的过程当中,一定要注意学生语言表达能力的有效培养和发展,这也是数学教育的关键要点。无论是阅读题目还是课程知识的讲解,又或者是对数学问题的思考等,都会利用数学语言,所以在学生对数学知识进行学习的这个过程当中,学生语言表达能力的进一步发展具有关键的作用和意义。在新课程改革发展进步的过程中学生的语言表达能力快速的提高更是他们对于数学知识进行深入研究的主要基石,所以在教学数学课程教育当中,一定要把对学生数学语言表达能力的培养放在关键的位置上。

小学数学课堂教学实效性的研究

数学是所有学科的基石,学习好它,不但可以发展学生的数学思想,提高他们的数学素质,更可以让他们终生受用。在新课程改革的深入发展下,建设高效率的课堂已经成为了课堂教学的重点,怎样才能更好地提升数学课堂的效率,已经是每一位数学教育工作者所共同探究的目标。小学数学与其它学科相比,其知识上的理论性和逻辑性都很强,所以,怎样才能更好地提升小学数学课堂的效率,提升学生的数学素养,是目前每一个数学老师都要认真考虑的问题。

劳动教育中学生“以智化境”素养的培育

劳动教育在当前教育中具有极其重要的意义,其目标不仅仅局限于实现学习者的“转识成智”,即通过知识学习形成智慧的过程,而是应当更注重对学习者“以智化境”能力的培养,即更加注重培育学习者运用劳动智慧在生产劳动中改造世界的素养。这一素养的培育既需要对劳动教育施行的时空外延进行拓展,也需要在生产实践中注重创新创造能力的培育。

农村留守儿童教育对策之浅析

在对农村留守儿童现状调查的基础上,主要从三个方面提出对农村留守儿童的教育对策。健全工作机制,改善留守儿童寄宿条件,建立跟踪管理档案,构建社会化教育和监护体系。加强教研教改,提高教学艺术,丰富学校文化生活,减轻学生过重负担,用完美的教育生活来完善留守儿童的性格。丰富活动载体,开展教育主题实践活动和＂关爱帮扶行动＂,增强对留守儿童的教育工作实效。

多措并举加强农村留守儿童教育管护工作

农村留守儿童教育管护问题已经引起社会的普遍关注,从“五个强化”提出了措施和途径,旨在落实政府的主导地位,突出学校的主体作用,强化家庭的监管责任,整合社会各界力量,逐步构建“覆盖全体、保障有力、关爱到位”的留守儿童教育管护体系,力促农村留守儿童教育管护工作取得实效。

“互联网+”教育环境下中学美术自主探究式教学模式的研究

曾有著名教育学家说过“教育面临的最大挑战,不是技术,不是资源,不是责任感,而是去发现新的思维方式,”这充分说明了在教育教学过程中教师应教会学生自主探究和主动学习。伴随着互联网教育环境的冲击,中学美术教师在开展教学时,也应紧抓教育发展契机,充分运用信息技术开展自主探究教学,以此在提升学生自主探究意识和能力的同时,提升学生的美术素养。基于此,本文分析了“互联网+”教育环境下中学美术自主探究式教学的策略。

加强学校法制教育 遏制校园暴力事件

面对校园暴力事件,学校不能只为追求升学率而忽视对学生的法制教育,而要通过各种途径,提高青少年学生的法律知识和法制意识,遏制暴力行为的发生。要创建良好的法制环境,使影响青少年学生成长的大环境得到净化;要利用课堂对学生进行比较系统的法制教育;要把法制教育与心理教育相结合,关注青少年的心理健康。

初中数学教学中实施素质教育的主要策略探讨

素质教育是教育的一项重点的改革内容,在初中数学的教学中,数学的具有实践性和探索性,在教学的过程中,教师要提高学生学习的自主性,提高学生自主学习的能力,以落实素质教育的需求,在数学的教学中如何将素质教育融入到数学的教学中成为教育界需要面临的一个问题。

协同理论视角下CDIO卓越人才培养模式构建

随着经济和科技的快速发展,现有的工程技术人才无论从结构和数量还是从质量方面都无法满足社会经济的需要。改革工程教育,改变工程人才培养模式,已经成为工程教育界的迫切需要。本文通过对工程教育现状的分析,在协同理论视角下,借鉴CDIO工程教育理念,结合"卓越计划"内容,提出了"1+2+3"本科卓越工程人才培养模式。

宁夏中小学教师专业化发展研究

采用文献内容分析和调查研究等方法,从宁夏回族自治区、市(县),以及学校和教师四个层面对宁夏中小学教师的专业化发展进行研究。结果显示,新世纪以来,宁夏采取了积极的政策措施,使得中小学教师专业化发展取得了可喜成就。但与我国东部较为发达省、区相比,存在宁夏各区域间发展水平的不均衡、教师职前培养不能与现代教师素质结构要求相适应、学校对教师专业化发展认识不足,以及农村教师专业化水平有待提高等问题。针对出现的问题,提出了以下对策及建议:一是制定更加积极的政策,严格教师准入制度;二是确立教师教育优先发展战略,探索新型教师教育培养模式;三是建立宁夏回族自治区教师培训研发基地,优化各级教师培训资源,提升教师培训水平;四是提高学校教师专业化发展认识水平,积极为教师专业化发展搭建平台;五是树立教师自主发展意识,不断提高自身修养水平。

支架式教学在高中化学教学中的应用探究

在支架式教学理论和教学策略的基础上,以高中化学“碳酸钠和碳酸氢钠”课程为例进行了支架式教学实践探究,对教学结果进行了总结。

农村中小学德育工作存在的问题及对策

德育教育是学校教育的重要组成部分。中小学德育教育的成效如何，将会对学生的成长和发展产生深远影响。目前，困扰农村中小学育人质量提升的突出问题是德育工作实效性不强，对学生的自主发展意识培养不够。如何提高农村中小学德育工作实效，促使学生健康成长，是摆在每位教育工作者面前的现实问题。结合多年的教育工作实践，笔者就这一问题做一些尝试性探讨。

实施“三有”教学 打造高效课堂

课堂是教育教学的主阵地，是教师劳动价值体现和学生获取知识的主要渠道。作为一名教育工作者通过深入学校听课、评课，对目前课堂教学的现状进行了深入的思考，笔者就新课程改革过程中存在的问题谈几点看法。

怎样成为一名有作为的校长

校长是学校的主心骨，是教育目标和任务的直接决策者、执行者，更是引领学校发展的名片和标签。一个学校要想在质量和管理上创造业绩，校长的领导才能和带头作用至关重要。

提高高考复习效率的几点建议

从1999年高考科目改革至今，我国已经采用或正在采用的高考模式有“3＋2”、上海2000年以前的“3＋1”、江苏2003年始用的新“3＋2”、辽宁的“3＋大综合”、广东的“3＋大综合＋l”和全国大部分省区的“3＋文综或理综”（即“3＋小综合”）等，这些统称为“3＋X”模式。实施新课程改革后的高考科目设置仍然是“3＋X”模式，但是其中的“X”随着新课程理念的实施有了新的含义。今年我省将第一次面对新课程下的高考，如何应对这种新变化，提高高考质量，作为一名教育工作者，我愿和同仁交流一些体会和意见。

守正创新 知行结合 统编教材新闻活动探究单元任务群阅读教学创新策略探析

新闻阅读作为一种文本样式出现在统编初中语文教材中,既是对传统教材的继承,也是教材编排体系的创新与开拓。在八年级上册第一单元中作为一个独立的活动探究单元呈现出来,无疑拓宽了初中语文阅读教学的视野,也意味着在信息流呈海量喷涌的时代背景下,新闻已经成为一种必不可少的、需要选择鉴别性阅读的特殊体裁进入初中生的学习范围。《义务教育语文课程标准(2011版)》(以下简称“课标”)指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”作为一门实践性课程,“应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”

学生语文素养的提升策略

新课标明确指出：＂语文学科的性质是工具性和人文性的完美统一。＂这就意味着,作为语文教师,不仅要帮助学生掌握必备的语文基础知识,培养理解和运用语言的能力,还应肩负起激发情感、开拓视野、培养创新意识、提高审美情趣等素养的重要任务。为此,如何培养、提高学生的语文素养,值得每位语文教师深入研究并长期实践。结合多年的教学和教研工作实践,笔者认为,从积累、思维、创新、表达四个层面入手,是最为有效的途径。