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以集团化办学推进农村教育均衡化发展——四川长宁县对农村基础教育集团化发展新模式的探索 被引量:3
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作者 李华 张光华 《中小学管理》 北大核心 2006年第8期13-14,共2页
四川长宁县地处四川南部,是一个经济欠发达,只有42万人口的山区小县,长宁县希望小学是该县城区的重点示范小学,设备设施较为齐全,校园环境优美,是县城及郊区小学生入学的热选学校之一。
关键词 农村基础教育 四川南部 教育均衡化发展 长宁县 集团化办学 希望小学 经济欠发达 设备设施 校园环境
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静宁县义务教育“以县为主”管理体制的实践
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作者 郭三省 《发展》 2008年第5期84-85,共2页
一、认清义务教育以县为主管理体制的背景.在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中,规定农村义务教育实行三级办学、两级管理的体制,即县、乡、村三级办学,县、乡两级管理。这种管理体制,极大地调动了乡、村两级办学的积极... 一、认清义务教育以县为主管理体制的背景.在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中,规定农村义务教育实行三级办学、两级管理的体制,即县、乡、村三级办学,县、乡两级管理。这种管理体制,极大地调动了乡、村两级办学的积极性,推动了农村义务教育的大发展。 展开更多
关键词 农村义务教育 “以县为主” 管理体制 静宁县 实践 教育体制改革 两级管理 中共中央
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植根沃土 回归本质——对甘肃省静宁县教育的几点理性思考
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作者 郭三省 《发展》 2006年第12期126-127,共2页
关键词 教育历史 静宁县 甘肃省 理性 回归 高考状元 建筑面积 教育事业
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昌宁县教育系统抓政风行风有新招
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作者 寸志宏 叶兆明 《云南教育》 2007年第08X期31-31,共1页
昌宁县教育系统2007年民主评议政风行风工作全面启动。评议工作把握“四个重点”,做到“五个结合,五个确保”。
关键词 教育系统 昌宁县 行风 政风 民主评议 评议工作
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山区小县办出“富”教育——泰宁县特色化办学的七条经验
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作者 高文珍 《福建教育》 2019年第12期8-9,共2页
2月22日,全省教育大会在福州召开。全省教育大会为我省新时代教育的新征程、新发展吹响了冲锋号。深入学习宣传贯彻全省教育大会精神,是我省教育系统当前和今后一个时期的重要任务。为此,本刊推出“学习全省教育大会精神,推进教育高质... 2月22日,全省教育大会在福州召开。全省教育大会为我省新时代教育的新征程、新发展吹响了冲锋号。深入学习宣传贯彻全省教育大会精神,是我省教育系统当前和今后一个时期的重要任务。为此,本刊推出“学习全省教育大会精神,推进教育高质量发展”系列,助推我省教育系统更好地贯彻落实全省教育大会精神,推进教育高质量发展。 展开更多
关键词 正向激励 泰宁县 特色化 山区小县
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谱写农村义务教育优质均衡的甘肃新篇章
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作者 朱礼 《甘肃教育》 2024年第5期1-1,共1页
党的二十大报告将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,明确指出要坚持教育优先发展、加快义务教育优质均衡、加快建设高质量教育体系、加快建设教育强国和办好人民满意教育的宏伟目标。中共中央办公厅、国务院办... 党的二十大报告将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,明确指出要坚持教育优先发展、加快义务教育优质均衡、加快建设高质量教育体系、加快建设教育强国和办好人民满意教育的宏伟目标。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,提出建立优质均衡的基本公共教育服务体系的具体目标和路线图,开启了义务教育由基本均衡到优质均衡的新阶段、新层级和新目标。 展开更多
关键词 优质均衡 人民满意教育 农村义务教育 高质量教育 教育强国 教育优先发展 中共中央办公厅 公共教育服务体系
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研学实践教育中的德育创新路径
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作者 卢忠梅 《教育界》 2024年第3期143-145,共3页
素质教育背景下,研学实践教育活动是一种有效的教育路径,能够进一步开拓学生的学习视野,丰富学生的学习内容,培养学生的学习兴趣,锻炼学生的探究能力,增强学生的创新意识。在研学实践教育中,德育是十分重要的构成部分,对学生良好道德品... 素质教育背景下,研学实践教育活动是一种有效的教育路径,能够进一步开拓学生的学习视野,丰富学生的学习内容,培养学生的学习兴趣,锻炼学生的探究能力,增强学生的创新意识。在研学实践教育中,德育是十分重要的构成部分,对学生良好道德品行、坚定理想信念、正确思想认识的形成具有直接影响。文章立足于研学实践教育,对德育的重要作用展开讨论,分析研学实践教育中的德育要素,探讨研学实践教育中的德育创新路径,以期为教师开展教育工作提供参考。 展开更多
关键词 研学实践教育 德育 创新路径
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新时代义务教育阶段学生资助育人的路径探析
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作者 谭姣娜 《智慧少年》 2024年第6期0177-0179,共3页
新时代义务教育阶段学生资助育人的路径主要包括经济资助、教育辅助和社会支持三个方面。经济资助包括国家资助、民间资助和学校资助,以保障学生的基本生活需求和学习条件;教育辅助则包括课外辅导、心理教育和职业生涯指导等,以促进学... 新时代义务教育阶段学生资助育人的路径主要包括经济资助、教育辅助和社会支持三个方面。经济资助包括国家资助、民间资助和学校资助,以保障学生的基本生活需求和学习条件;教育辅助则包括课外辅导、心理教育和职业生涯指导等,以促进学生的全面发展;社会支持则包括社区志愿者、亲子教育等,以促进学生与社会的联系和融合。这三个方面相互配合,形成了一个有机的体系,为学生提供了全方位、多层次、深入细致的资助育人服务,从而更好地实现义务教育阶段的育人目标。 展开更多
关键词 新时代 义务教育 资助育人
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初中历史教育中爱国情怀的培养策略
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作者 闫洁 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期099-102,共4页
历史教育在青少年成长过程中扮演着塑造价值观和民族认同感的重要角色,尤其在初中阶段,这一时期的学生正处在形成个人世界观和人生观的关键期。本论文旨在探讨如何在初中历史教育中有效地培养学生的爱国情怀,使之成为连接学生与国家历... 历史教育在青少年成长过程中扮演着塑造价值观和民族认同感的重要角色,尤其在初中阶段,这一时期的学生正处在形成个人世界观和人生观的关键期。本论文旨在探讨如何在初中历史教育中有效地培养学生的爱国情怀,使之成为连接学生与国家历史、文化之间的情感纽带。通过对历史教材的深入分析,结合多元化的教学方法和实践活动的创新设计,我们可以激发学生对国家历史和文化的自豪感,进而促进爱国情怀的培养。在历史教材中,我们不仅可以发现无数爱国先贤的事迹,如古代的文天祥、岳飞等忠贞之士,他们以身许国的崇高精神,对青少年形成深远影响。近现代历史中,诸如辛亥革命的先驱、抗日战争的英雄们,他们的英勇事迹同样可以激发学生的民族自豪感。通过挖掘教材中的爱国元素,结合多元化的教学方法,组织丰富的实践活动,建立科学的评估机制,我们有信心在初中生这一关键的人生阶段播下爱国的种子,培养有责任感和家国情怀的新时代青少年。 展开更多
关键词 初中历史 爱国情怀 培养策略
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中共党史教育与小学思政课有机结合的策略研究
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作者 甘阔海 马早林 《新潮电子》 2024年第3期199-201,共3页
本研究旨在探讨中共党史学习教育与小学思政课有机结合的策略。强调了加强中共党史学习教育的重要性和意义,分析了中共党史学习教育与小学思政课的共同目标和任务,以及内容衔接和延伸的方式。进一步提出了具体策略和措施,包括设计共同... 本研究旨在探讨中共党史学习教育与小学思政课有机结合的策略。强调了加强中共党史学习教育的重要性和意义,分析了中共党史学习教育与小学思政课的共同目标和任务,以及内容衔接和延伸的方式。进一步提出了具体策略和措施,包括设计共同主题和教学目标、制定教学计划和教学大纲、设计生动有趣的教学活动和案例、利用多媒体技术创造丰富多样的教学资源,以及引导学生参与社会实践活动,增强对党史的实践理解和体验。 展开更多
关键词 中共党史学习教育 小学思政课 有机结合 策略
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渗透心理教育 提高教学实效
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作者 杜兆义 康维娜 温志旺 《发明与创新(高中生)》 2014年第8期48-49,共2页
数学在发展学生智力、培养学生能力等方面具有其他任何学科都无法替代的特殊功能,然而作为一门基础学科,数学的学习内容抽象难懂,也比较枯燥,学生在学习过程中难免会遇到很多困难,学习兴趣也普遍不高,部分学生还会出现心理障碍。
关键词 教学实效 心理教育 学生智力 基础学科 学生能力 学习内容 学习过程 学习兴趣
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我看“会宁教育现象”——高考辉煌背后的苦乐忧欣 被引量:2
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作者 汪自仁 《中小学管理》 北大核心 2007年第5期14-16,共3页
甘肃会宁县位于甘肃省中部,因红军三大主力会师于此而名扬天下,如今又因高考成绩显著而被誉为“西北高考教育名县”,形成了以落后经济承载庞大教育体系的“会宁教育现象”。
关键词 教育现象 高考教育 大教育体系 高考成绩 甘肃省 会宁县
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构建校园文化体系 引领学校特色发展——以甘肃省会宁县中小学校园文化建设行动研究为例 被引量:2
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作者 陈炳乾 《基础教育参考》 2019年第9期13-14,共2页
校园文化建设是落实立德树人根本任务和提升教育质量的有效抓手。如何构建校园文化体系是县域中小学的重要课题。甘肃省会宁县立足本县教育实际,从宏观着眼、微观入手,从四个行动层面实施校园文化建设,构建了具有县域特色、可供推广和... 校园文化建设是落实立德树人根本任务和提升教育质量的有效抓手。如何构建校园文化体系是县域中小学的重要课题。甘肃省会宁县立足本县教育实际,从宏观着眼、微观入手,从四个行动层面实施校园文化建设,构建了具有县域特色、可供推广和借鉴的中小学校园文化体系。一、主旨:校园文化发展演进校园文化是一种文化现象,它是学校在长期的教育实践中形成的校园物质文明和精神文明的总和。校园文化是由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化构成的一个有机系统,它们相互交融,相互渗透,共同构成了校园文化的特殊影响力。 展开更多
关键词 校园文化建设 校园文化体系 中小学 会宁县 甘肃省 行动研究 特色发展 学校
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初中语文古诗词教学中的传统文化教育探究 被引量:5
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作者 胡春旺 《学周刊》 2019年第27期27-27,共1页
初中语文古诗词教学和传统文化教育并不是独立的,两者存在很多交叉的地方。中华民族传统文化是中华民族的宝贵精神财富,同时也是初中生在学习语文过程中需要汲取的重要养分。在古诗词中我们也可以看到中华民族传统文化的影子,所以在古... 初中语文古诗词教学和传统文化教育并不是独立的,两者存在很多交叉的地方。中华民族传统文化是中华民族的宝贵精神财富,同时也是初中生在学习语文过程中需要汲取的重要养分。在古诗词中我们也可以看到中华民族传统文化的影子,所以在古诗词教学中开展传统文化教育是有可操作性的,能够使语文教学的工具性与人文性得以统一。本文重点探究了如何对学生进行传统文化教育,希望能够为广大同仁提供参考意见。 展开更多
关键词 初中语文 古诗词教学 传统文化教育
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桃李不言,下自成蹊——心理暗示在教育教学中的运用
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作者 王谦 《教育研究与评论》 2011年第5期60-61,共2页
哲学家面对长满杂草的旷野,问他的四个学生:“如何除掉这些杂草?”四个学生的答案分别是:铲子铲、火烧、撒石灰和斩草除根。哲学家不置可否,相约一年后再来相聚。一年后相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地... 哲学家面对长满杂草的旷野,问他的四个学生:“如何除掉这些杂草?”四个学生的答案分别是:铲子铲、火烧、撒石灰和斩草除根。哲学家不置可否,相约一年后再来相聚。一年后相聚的地方已不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。事实上,除掉旷野杂草的方法只有一个,那就是在上面种上庄稼。 展开更多
关键词 教育教学 心理暗示 桃李 哲学家 杂草 学生
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扬劳技教育之帆结素质教育之果
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作者 沈海燕 张晓曌 张晓林 《师资建设》 2014年第2期68-70,共3页
故事:爱因斯坦是二十世纪最伟大的物理学家,从小就喜欢动手动脑。他上小学时,对劳作课特别感兴趣。有一次,劳作课老师让学生制作各自最喜爱的物品,孩子们个个使出全身的本领,有的用粘土捏成漂亮的公鸡,有的用破布裹成活泼的小狗... 故事:爱因斯坦是二十世纪最伟大的物理学家,从小就喜欢动手动脑。他上小学时,对劳作课特别感兴趣。有一次,劳作课老师让学生制作各自最喜爱的物品,孩子们个个使出全身的本领,有的用粘土捏成漂亮的公鸡,有的用破布裹成活泼的小狗,还有的用色蜡做成鲜艳的瓜果……下课铃响了,爱因斯坦最后一个把作品送到讲台上。 展开更多
关键词 素质教育 劳技教育 爱因斯坦 物理学家 二十世纪 劳作 动脑 动手
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基础教育的关注点:自主、多元、创新、有恒——基于中英基础教育的比较分析 被引量:1
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作者 张建华 《江苏教育》 2017年第50期75-77,共3页
基础教育课程建设及质量监控一直是我们探究的课题,2016年末在江苏省教育厅教师海外培训项目的资助下,徐州基础教育质量检测专题研修班赴英国曼彻斯特进行了为期15天的专题研修,深入了解国外课程建设与创新人才培养的理念和做法,对中英... 基础教育课程建设及质量监控一直是我们探究的课题,2016年末在江苏省教育厅教师海外培训项目的资助下,徐州基础教育质量检测专题研修班赴英国曼彻斯特进行了为期15天的专题研修,深入了解国外课程建设与创新人才培养的理念和做法,对中英两国的基础教育进行了全面的比较,深刻认识到基础教育的关注点应聚焦'自主、多元、创新、有恒',开阔视野,师夷长技,以实现基础教育的优质均衡。 展开更多
关键词 基础教育 自主建构 多元发展 创新 有恒
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依托乡土资源开展“研学旅行”的研究——以甘肃省静宁县为例 被引量:2
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作者 雷有军 《学周刊》 2019年第23期109-109,共1页
以甘肃省静宁县为例,探讨基于该县乡土资源的研学旅行活动资源开发问题,并提出依托静宁县乡土资源的“研学旅行”策略,这对于地方中小学教育水平、学生综合素质以及地区旅游业发展水平的提升都有重要的现实意义。
关键词 乡土文化 研学旅行 旅游业
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劳动教育研学旅行课程困境及实践探索 被引量:2
19
作者 刘美娥 陈爱兰 聂德强 《地理教学》 2022年第13期9-13,共5页
劳动教育研学旅行课程开发具有可行性,但存在对劳动教育形式认识不清、对劳动教育内涵把握不准、课程内容形式化、课程目标设计不恰当等困境。本文提出遵循劳动教育等相关政策,准确把握劳动教育内涵,渗透劳动教育内涵分类分层设计课程,... 劳动教育研学旅行课程开发具有可行性,但存在对劳动教育形式认识不清、对劳动教育内涵把握不准、课程内容形式化、课程目标设计不恰当等困境。本文提出遵循劳动教育等相关政策,准确把握劳动教育内涵,渗透劳动教育内涵分类分层设计课程,以劳动素养指导课程设计等思路。本文以建宁县为例,实践探索渗透劳动精神与劳动技术开发生存体验类研学旅行课程,渗透劳动“五育”功能开发军事训练、科学探究、革命传统教育类研学旅行课程。 展开更多
关键词 劳动教育 研学旅行 课程 困境 实践
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教育云平台衽乡村小规模学校教学中的应用研究 被引量:2
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作者 陈红军 《求知导刊》 2022年第23期23-25,共3页
教育是民族振兴的基石。教育云平台的出现,为乡村学校的教师们提供了一个很好的学习交流平台,这在一定程度上缓解了因经济条件导致的教育资源分配不平衡的问题。但是当前教育云平台在乡村小规模学校教学中的应用仍存在一些问题。文章基... 教育是民族振兴的基石。教育云平台的出现,为乡村学校的教师们提供了一个很好的学习交流平台,这在一定程度上缓解了因经济条件导致的教育资源分配不平衡的问题。但是当前教育云平台在乡村小规模学校教学中的应用仍存在一些问题。文章基于在乡村小规模学校教学中应用教育云平台的重要作用以及存在的问题,探究优化应用的策略。 展开更多
关键词 教育云平台 乡村小规模学校 应用研究
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