希沃白板与小学数学课堂教学的融合实践研究

本研究旨在探讨希沃白板与小学数学课堂教学的融合实践。通过对希沃白板功能特点的挖掘,以及结合小学数学课堂教学特点的分析,探讨了二者融合的可能性与优势。实践结果表明,希沃白板的应用能够显著提高小学数学课堂的教学效果,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习能力。

深度学习视域下小学语文群文阅读教学的路径探析

深度学习视域下,传统单篇精讲的阅读教学模式已无法满足学生的学习需求。为了提高小学语文阅读教学的效率,教师可以通过开展群文阅读教学促进学生语文综合能力的发展。所谓群文阅读,是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。基于此,本文先是分析了开展小学语文群文阅读教学的意义,然后着重探讨了深度学习视域下小学语文群文阅读教学的实践路径,主要包括以学生为课堂主体、科学问题引导、丰富教学形式等,以期为一线语文教师创新阅读教学模式提供一定的助力。

小学美术教学中提高学生审美能力的实践路径

在提升学生核心素养教育大潮流中,全面提升学生的综合素质已成为教育改革的核心目标。审美力作为学生的重要综合素质之一,对于培养学生的创造力、想象力和审美鉴赏力具有非常重要的作用。根据新修订的《美术课程标准》,小学阶段是个体审美能力培养的关键时期,也是审美教育培养的基础阶段。审美能力的培养关乎学生的艺术修养,更影响着学生的思维方式、价值观念和生活品质。通过审美教育,学生能够更好地感知美、体验美、表现美,进而培养良好的审美情趣和价值取向。总之,教师应重视在小学阶段审美能力的培养,为学生未来学习与发展奠定坚实的基础。

提高STEM教育理念融入教学的有效性

科学育人观强化了教师群体的责任意识与质量观念,教师纷纷为数学课程融入新理念、新途径与新方法,力求提升数学教学的趣味性、启发性、开放性与创新性,优化学生的成长环境。因此,教师开始在数学课堂上融入STEM教育理念,全面总结STEM教育理念的活动特点,深度剖析STEM教育理念融入数学课程的可行性,科学探寻STEM教育理念融入数学课程的有效性。STEM教育理念能够创设开放化氛围、开发多元化资源、提供拓展化内容、引导融合性探究、促进品质性发展,助力学生高效认知、合作探究、友好互助与快乐成长。

从容、纯净、善良中激励德育

随着时代的发展,学生的思维、理念、行为也在不断地发生改变,德育教育的形式也需要不断创新。本文从升旗礼仪、读书分享、学习英模、才艺展示、演课本剧几个方面研究了小学德育教育的新方法,实现对小学生的德育从灵魂深处做起,充分发挥活动对德育的促进作用,使德育工作再上新台阶。

新课标背景下农村小学语文阅读教学策略探究

阅读是人类认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在农村小学实现新课标提出的阅读总目标并非易事,要根据农村小学生的阅读现状,积极探索有效的阅读教学策略,提高阅读教学效率,提升学生语文素养,为学生全面发展和终身发展打好坚实的基础。在探究农村小学生阅读中存在的问题的基础上,提出阅读教学实施的课内和课外策略,给出阅读教学与写作联系的方法,对于农村小学阅读教学具有一定的实践意义。

小学语文教学中的情感教育及其实施策略

小学语文作为学生学习阶段最基础、最关键的时期。同学们要在这个时候把基础打牢,为将来的学习奠定一个良好的基础。在这个时期,学习知识固然重要,最主要的是要对学生进行情感教育,然后是知识教育的发展,那么在小学语文教学中怎么进行情感教育呢?本文对这一问题提出了一些思考和建议,希望对小学语文教学中渗透情感教育有一定的帮助。