小学数学教学生活化的路径分析

如今,素质教育越来越受到政府、学校和家长的重视,逐渐成为教育的主要理念,如何对学生进行素质教育成为近年来理论界和教育界研究的主题。随着关于教育本质的探讨不断增多,数学教学生活化的观点逐渐赢得更多的支持,让学生从生活中体验数学的价值、提高数学应用能力成为新兴的教学理念,它能够帮助学生以格物致知的基本方法提高数学应用能力。本文就如何进行小学数学教学生活化进行了路径分析,以期能够对教学实践的提高有所助益。

浅谈小学数学课堂的实效性

新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为数学教学带来了挑战，说起实效性，对于参加素质教育改革的教师来说，是个常谈的话题。实效即有效益、效率高、效果好，而课堂教学中的实效性既考虑教师教的有效行为，又考虑学生学的实效行为。

新教材背景下的小学语文作业设计

随着教育教学的发展,教学体系的完善,当前的小学阶段教学课程逐渐发展完善,语文学科对于学生的培养与发展,也更加的全面具体。而在语文教学中,作业是较为重要的组成部分之一,语文作业的布置与安排,直接体现了学生在课堂上的学习情况,展现了教师的语文教学成果。因此,教师在教学时,要加强教学设计,对语文作业进行有效的指导。

情景教学在小学语文课堂教学中的应用探讨

在教学发展过程中,由于小学语文是基础教学环节,优秀的教学方式有助于小学生整体能力的提升,因此,小学课堂尤其是小学语文课堂的教学方法越来越受到了教育界各方人士的重视。在众多教学方法当中,情景教学因其先进性,在小学课堂上应用尤为广泛,得到了教师和学生们的称赞。情景教学既使得课堂教学效率得以提高,又使得学生乐意去学习。该文具体阐述了情景教学如何在小学语文课堂中的应用。

论数学课堂中的环境教育

环境教育是整个中华民族的环保事业与教育事业的一个重要组成部分,它不但拓展了教育领域,而且也为教育事业注入了新的活力。本文从数学教学蕴涵环境教育的理念、数字教学推进环保定性向定量发展和环保教育要与教学实践结合几个方面进行论述如何在小学数学课堂进行环保教育。

课堂教学中“问题意识”的培养

数学学习是一个思维过程,而思维起源于问题.培养学生的问题意识是小学数学教学的要求,是最精彩的教学艺术.

情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究

情境教学法是语文教学实践中常用的一种教学方法,它能够激发学生的学习兴趣,能够有效地提高语文课堂教学质量与教学效率。本文主要介绍了情境教学法的意义及应该遵循的原则,并提出具体具体的教学策略,以此来发挥情境教学法的功效。

建构主义视角下的小学语文教学优化研究

小学语文教学是素质教育的重要组成,语文教学质量直接关系到学生语文素养。本文从建构主义的角度出发,提出一种小学语文教学方法,通过情境的设计、小组协作、自主探究等环节来提高语文教学质量。本文主要详细阐述了如何利用建构主义理论来优化小学语文教学。

情景教学法在小学数学教学中的应用

小学一年级的学生心智发育有待成熟,而数学知识理解对思维能力具有一定的要求,导致一年级学生数学学习具有一定的难度,进而影响力了小学一年级数学教学效果的提高。因此,一年级数学教师需创新教学方法,为提高数学教学时效性提供保障。本文主要以一年级数学教学为主题,在阐述情境教学法应用必要性的基础上,探讨了情境教学法的具体应用,供教育人士教育实践借鉴。

在高效阅读的阳光里行走

“让我们一起步人高效阅读时代!因为，我们所处的时代需要高效阅读。因为，我们的生活需要高效阅读。因为，我们的未来需要高效阅读。”这是天义实验小学学生在朗诵《高效阅读宣言》。多年来，学校以“润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来”为办学理念，在以“高效阅读”为核心的读书工程中，努力为处在阅读积累的黄金时期的孩子铺设一条走向成功的书香路。

班主任管理重在智慧与技巧——谈“班主任专业化成长”

我一直信奉的一句话:当有一些人是因为你的作用而变得快乐时,你就获得了真正的快乐,你的生活才是有意义的生活。

心愿飞呀飞

星期天,小明、小红和小刚在花园里一起叠彩色的飞机。飞机叠好了,小刚说：＂我们在纸飞机上写上‘心愿’两个字,好不好？＂