期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
探讨如何在高中数学教学中开展探究性学习
1
作者
杨宁
卢敏
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第11期134-136,共3页
探究性学习模式的兴起是新课程改革和素质教育推进的产物,探究性学习开展是高中数学教学发展的必然方向,这样不仅能提高学生的独立思考能力,还能提高学生的合作能力和创新能力。本文从创设问题情境、引导自我学习、开展合作学习、给予...
探究性学习模式的兴起是新课程改革和素质教育推进的产物,探究性学习开展是高中数学教学发展的必然方向,这样不仅能提高学生的独立思考能力,还能提高学生的合作能力和创新能力。本文从创设问题情境、引导自我学习、开展合作学习、给予动手机会、用典型例题、总结归纳六个方面探讨了在高中数学教学中如何开展探究性学习,确保学生的探究。
展开更多
关键词
高中教学
探究性学习
开展策略
下载PDF
职称材料
题名
探讨如何在高中数学教学中开展探究性学习
1
作者
杨宁
卢敏
机构
宁夏中卫市中卫中学分校
中卫市
第一
中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第11期134-136,共3页
文摘
探究性学习模式的兴起是新课程改革和素质教育推进的产物,探究性学习开展是高中数学教学发展的必然方向,这样不仅能提高学生的独立思考能力,还能提高学生的合作能力和创新能力。本文从创设问题情境、引导自我学习、开展合作学习、给予动手机会、用典型例题、总结归纳六个方面探讨了在高中数学教学中如何开展探究性学习,确保学生的探究。
关键词
高中教学
探究性学习
开展策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探讨如何在高中数学教学中开展探究性学习
杨宁
卢敏
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部