小学语文教学中识字和阅读教学的路径及研究

教学改革思想要求教师对课堂的教学环节进行完善,不断强化学生的综合学习能力和综合学习水平。因此,在低段小学语文课堂教学过程中,教师应重视识字教学和阅读教学,通过两种不同的指引,让学生强化综合语文学习能力,在课堂教学中教师以识字教学奠定学生的学习基础,通过阅读教学,强化学生的情感意识,会促进学生在课堂中的综合成长,也会加速学生的进步脚步,提升学生的学习实效性。基于此,文章中主要分析了小学语文识字教学、阅读教学的有效策略。

“读懂”数学问题,提升数学能力——小学数学教学中如何培养学生阅读能力

教学改革思想要求教师注重学生的综合全面发展,要促进学生整体学习能力的提升。因此,在中高段小学数学课堂中,教师应重视学生数学阅读能力的培养,在课堂内让学生掌握不同的方式方法,在习题练习和模式的尝试探索中获取更多的信息,以此保证学生能够理解知识、认识知识。在教学改革新阶段强化学生的总体学习素养,会对培养学生的整体能力、提升学生的综合学习效果起到促进作用。基于此,文章中主要分析了小学数学教学过程培养学生阅读能力的有效策略。

浅谈小学音乐课的创新教学

随着我国社会经济实力的不断加强,在小学素质教育全面提升的今天,我国开展了新课标下的“核心素养”教学目标。旨在帮助小学生实现全面成长,提升个人综合素质。其中,音乐教学可以综合有效的提升小学生心理素质,陶冶其艺术情操。通过音乐教学,小学生可以更好的形成人生观、世界观以及价值观。本文将就小学音乐课的创新教学展开相关讨论,阐述在小学音乐课中创新教学的意义,研究如何通过切实可行的方法提升小学生音乐课的创新教学。

核心素养理念下的小学语文教学方法再探析

在现阶段,核心素养已经成为教育领域中非常热点的一个词汇。所谓的核心素养就是指学生在接受教育的过程中逐渐形成的满足自身和社会发展的关键能力和必备品质,是教育实现立德树人的良好举措。所以,在当前,小学教师在语文教学的实际开展中也应该不断的加强核心素养的分析和探析,让教育开展的价值和意义变得更加深厚。

浅谈提高小学作文教学的方法

在小学语文教学中,作文一直是令广大师生最头痛的事。要解决学生写作文难的问题,真不是一件容易的事,非下一番功夫不可。怎样才能上好作文课,让学生能主动快乐地写好作文,这是作文教学的关键所在。本篇文章就从这个问题入手,阐述了有关提高小学作文教学方法的一些问题。

作文教学要重视学生观察能力的培养

观察对提高学生的作文水平和写作能力非常重要。观察是写好作文的基础,只要在生活中处处留心观察,注意身边的人和事,各种作文的素材就会随处可见、信手拈来。

“互联网+教育”背景下提高小学数学教学中学生自主学习的能力

随着社会的发展科学技术的进步,互联网+教育教学手段的应用使小学数学教学水平得到了有效的提高。本文通过系统的梳理和归纳,针对如何在互联网+教育背景下提高小学数学教学中学生自主学习的能力进行了探究,旨在为构建高效的数学课堂,为今后的学习与发展奠定坚实的基础。

小学语文朗读教学之我见

朗读是阅读教学的重头戏,是口、耳、眼、心并用的过程。朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于学生对文本的理解,使学生受到情感的熏陶,所以朗读应贯穿课堂教学的始终。