"互联网+教育"背景下初中英语阅读主题式教学的策略探究

英语阅读是对英语有效学习时的重要提升学习效率的方式.在过去老旧教学模式下的英语阅读教学普遍存在其教学效率低、教学广度不够等特点.而新时期的初中英语阅读教学方式紧跟信息时代变革的步伐,有效的将互联网引入课堂的教学过程中来,对初中英语阅读教学有着极大影响.所以,在这一环境下就需要初中英语教学工作者能够深入了解并对如何在"互联网+教育"背景下初中英语阅读主题式教学进行全面的研究.

初中地理培养创新思维的教学方法探究探析

随着教育模式的不断改革,我国正努力从应试教育转型为素质教育。素质教育的根本目的是提高学生的综合素质,而最关键的就是要求学校尽可能激发学生的创新潜能。为响应国家大力培养创新型人才的号召,教育界的相关专家学者投入大量的时间研究教学方式改革,本文针对初中地理这一学科从五个方面给出了详细培养学生创新思维的教学方法。

浅谈如何营造开放、有活力的初中生物课堂

开放式教学就是废止传统的“封闭式”的学习指导,代之以差异的、动态的、开放的学习指导。实施新课程就要“解放儿童”,追求教育的自由境界。为此要冲破现存教育束缚人发展的种种桎梏,为学生创设一个有助于其生命充分生长的教学情境,使课堂教学焕发出生命活力。

浅谈农村中学英语听力教学存在的问题及对策

众所周知,英语听力教学的重要性不言而喻,但是由于农村教育教学资源有限,英语教学中的听力问题一直都是个难题。而英语听力又是学好英语的基础,作者通过多年的实践和积极地探索,不断改进课堂听力教学的现状,本文着重从农村中学英语听力存在的问题以及现状出发,谈自己在教学中对听力训练所采取的策略和对策,并进行详细的阐述,阐明农村英语教师虽然从自身素质上有些不足,但是只要不断探究,更新教育理念,不断完善和提升自己,勇于创新,在实践中探究有助于学生听力的训练方法,就会有效解决农村初中生的听力问题。

浅析教活初中思想品德课的方法和策略

正所谓"成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。"而思想品德课,学生不感兴趣也不容易理解。怎样使思想品德课变得生动、有趣?笔者认为,教活初中思想品德课,首先要激起学生的兴趣,鼓励学生积极参与课堂。其次,利用学生所熟悉的生活情境,构建学生感兴趣的课堂,从而达到知行合一的教学目标。