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初中物理课堂提问的有效性
1
作者
刘艳萍
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期118-118,共1页
课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境,精心设置问题情景,有计划性、针对性、启发性的提问,能激发学生主动参与的欲望,有助于进一步培...
课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境,精心设置问题情景,有计划性、针对性、启发性的提问,能激发学生主动参与的欲望,有助于进一步培养学生创造性思维。
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关键词
课堂提问
情境
交流
针对性
实效
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职称材料
题名
初中物理课堂提问的有效性
1
作者
刘艳萍
机构
宁夏中卫市沙坡头区铁路小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期118-118,共1页
文摘
课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境,精心设置问题情景,有计划性、针对性、启发性的提问,能激发学生主动参与的欲望,有助于进一步培养学生创造性思维。
关键词
课堂提问
情境
交流
针对性
实效
分类号
G633.12 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中物理课堂提问的有效性
刘艳萍
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
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