融合"翻转课堂",提升小学数学教学效率

"翻转课堂"顾名思义,就是将学生与教师的地位进行转换,学生在课前就将需要学习的内容自主学习完成,在课上教师不再以课本中的知识为主,而是通过多方面的教学拓宽学生数学学习的思维,提高学生数学学习的能力.随着信息技术的快速发展,将信息技术融入到小学数学教学中,这给"翻转课堂"教学提供了丰富多样的教学资源,为小学生的数学学习提供了良好的平台,从而能够有效的提高数学课堂教学效率,提高学生学习的效率.

提高课堂教学实效性的探索

众所周知,课堂教学是教学工作的中心环节,是学生获得知识、发展能力的重要渠道.对于课堂教学而言,无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,其最终目的都必须指向教学的实效性,即一堂课中获得的最大效益:在知识、能力等各方面达成教学目标,让不同层次的学生有不同收益……可以说,教学实效性已成为教学的永恒主题.但作为小学最大学科的语文,却在实效性问题上备受争议.教师教得累,学生学得苦,却没有得到多少真正有效的发展.以致很多教师都发出这样的感慨:语文课越来越难教了!