中卫职业技术学校特色校园文化建设

宁夏中卫市职业技术学校校园文化建设以传统文化为根，以职业教育理论和实践为脉，将古今中外相关的文化融为一体，用精神文化引领校园，用景观文化扮靓校园，用道德文化浸润校园，用形象文化装点校园，用精品文化点缀校园，用企业文化融入校园，用活动文化激活校园，探索出了一条书香浓郁、积淀厚重、构思精巧、形式多样的文化育人之路。

中等职业学校就业指导初探

中职学校毕业生的就业是学校生存和发展的基础，就业的质量直接影响学校的招生和发展规模。中职学校不仅抓好教育质量，提高学生的职业综合素质，做好毕业生的就业指导工作显得尤为重要。建立完善的招生就业指导体系。加强创业与就业指导，建立就业跟踪服务，为就业做准备。

用智慧润泽心灵让阳光洒满校园——浅谈中等职业学校学生的心理健康教育

中等职业学校的学生正处于身心发展的转折时期,适时地对学生开展心理健康教育,既是促进学生全面发展、提高学生综合素质和职业能力的迫切要求,又是时代发展对新时期人才素质的要求,所以,做好中职学生心理健康教育工作至关重要.

构建校园文化精神 促进学校德育工作

校园文化，是学校着力营造的，或者存在于学校一草一木，存在于师生身上的能够起正面引导和教化作用的积极向上的文化表征、文化理念和文化精神，这构成了完整的校园文化体系。校园文化体系的构建，将对学生形成看似无形却有形的文化影响，朝朝夕夕、年复一年地对学生起着陶冶教育作用，从而推动学校德育工作的开展。

略谈中职学校心理健康教育的一些方法

宁夏中卫市职业技术学校开展新生心理健康水平测试，建立学生心理健康档案，开展心理健康知识普及、心理状态自我调适、高危学生辅导等形式的心理健康教育，形成职校特色的心理教育模式，班主任心理辅导能力有了提升，学生了解接纳自我的能力、适应能力、交往习惯得到提升，促进学生人格的健全发展。

中职语文课程思政资源的挖掘与运用

中职语文教材中的每一篇课文都蕴含着灵魂,是有思想感情的,易于感染学生,是培养学生思想政治素养和人文精神的有效资源,具有思政教育的独特功能。《中等职业学校语文课程标准》课程实施中指出:“在语文教学中,教师要关注课程内容的价值取向,践行社会主义核心价值观,要根据语文课程的特点,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民的深厚感情,以及热爱美好生活和奋发向上的人生态度。”可见,语文课程具有独特的育人功能。本文结合笔者多年教学经验,分析探讨在中职语文教学中如何挖掘与运用课程思政资源,以便提升教学质量。

点点滴滴都是爱——我做职教班主任工作的感受

每当和那些从事普通教育的老师们在一起，听着他们显赫的中考或高考成绩，看着他们满脸的兴奋，我总是有些忐忑，甚至惭愧，因为我既没有那些骄人的成绩，也没有培养出令人自豪的大学生。我只是一名从事职业教育的普通教师，十数载职业教育道路上的点点滴滴都是那么平凡，那么琐碎，所以我只能截取我平凡工作中的若干片断，和大家共同分享教师的甘苦。

中职生思想道德现状浅析

本文分析了目前中职生的思想道德现状及其原因,并提出了改善中职生思想道德教育现状的对策。

让多元教学法激活数学课堂

在新形势下，如何提升数学课堂效率，处在一线的教师都在探索。根据教学经验，认为借助多元智能理论精髓思想的指导，采取灵活机动的教学手段，激发学生的学习兴趣，将会极大地提高数学课堂的效率。

谈中职英语活力课堂的有效构建

中职阶段的学生在进行英语知识学习的时候,基础普遍比较弱,再加上学生大多更加注重专业课程的学习,导致学生不重视对于英语知识的学习,甚至一部分学生缺乏对于英语知识学习的兴趣,教师在课堂上教学的时候气氛比较沉闷,缺乏一定的活力。因此,教师在对学生展开教学的时候需要从学生的学习兴趣出发,让学生的学习效果得到有效增强。

如何上好一堂中职生的数学课

一、首先要做一个学生喜欢的老师 学生喜欢老师,才会喜欢你的课堂,才会喜欢数学。一个真正让学生喜欢的老师,说起来容易,做起来也很难。要让学生喜欢你,最起码要做到,言谈举止文明,着装大方,要有一颗宽容的心,这是一种无坚不摧的人格力量。要尊重学生,公平的对待每一位学生,好学生需要我们及时的鼓励和赞许,差学生更需要我们的尊重,理解和安慰。做学生的良师益友,

浅议语文阅读中学生想像空间的构建

爱因斯坦曾说过：＂想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。＂在语文教学中,阅读教学对提高学生语文综合能力起着非常重要的作用,构建学生的想像空间更显得至关重要。

让自主修改作文成为一种习惯

修改作文是作文教学的重要一环。长期以来受“学生写，教师改”这一传统教学模式的影响，教师为改好一篇作文可谓费尽心思，而学生却收益甚少，教师也被拖得精疲力竭，且效率低下，但学生并不领情，常是一塞了之。叶圣陶先生曾直言不讳：“我当过教师，改过学生的作文本不计其数，得到个深切的体会：徒劳无功。”《语文课程标准》对学生明确提出：养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺，能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。要求语文教师重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。

用关爱唤醒学生的心灵

回顾多年来的中职班主任的工作让我感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和快乐。正是这些喜与忧、苦与乐、付出与收获让我变得更加成熟。

写回炉作文 夯实评改基础

作为语文教学的重要组成部分,作文评改课该如何体现新课程的理念,融入并践行新课程精神,构建一个新形势下的开放而又充满生机与活力的新型作文评改模式,这是每一位一线语文教师思考的问题。在借鉴一些专家宝贵教学经验的基础上,笔者结合自身教学经验来谈一谈新形势下优化高中语文作文评改的有效策略,以便让不同层次学生掌握作文评改方法,提高写作水平。

如何实施成功教育,让学生体验成功

成功教育是追求学生潜能的发现和发展的教育，是全面提高学生素质的教育，它旨在激发学生内部的动力，使学生形成稳定的，健康的心理品质，能够能动的去获取成功，成为学习的成功者。而自信心则是动力的源泉，是胜利的保证。居里夫人有句名言：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!”。自信心对人的发展起着至关重要的作用，它是一个人获取成功的一种精神支柱，是一个人采取自觉行动心理动力的源泉，是一个人成长和成材不可缺少的重要心理品质。

不拘一格教物理

物理是一门源于实践，紧密联系生产和生活的学科。在学生看来，物理学是一门思维严密、理论性强、做实验有趣做题难的学科。因而，如何组织教学，提高学生的综合分析能力，是物理教学人的重要课题。

小议词的音律美

词起于唐而盛于宋，传于今，它与音乐有着不解之缘。音乐是词的根本属性。丝竹管弦，红牙翠板，都和词有着不解之缘。长短不齐的句式、纷繁多样的词调、变换不定的韵律，令、引、近、慢的体式．以及变化多端的章法句法等等，都是为了适应音乐发展的需要而形成的。宋代婉约派代表词人柳永精通音律，他的《雨霖铃》就是音乐和情感相融的典型。

以情感人,以理治班

本学期我担任2020级(1)班,(4)班,(5)班三个班的数学教学工作,以及2020级美术绘画(5)班的班主任,对于新时代的教师,习近平总书记提出新时代的老师应该要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,任教5年来我也始终以这四个标准来要求自己尽好老师的本分,做好学生成长路上的引路人。年轮流转,时光飞逝,转眼间一学期的教育教学工作已经结束,回首这一学期的点点滴滴,有收获也有不足,为了更好地当好班主任,管理好一个班级,现将本学期工作总结如下。

远程教育资源在数学教学中的应用与反思

以计算机网络技术和多媒体技术为核心的远程教育与数学课程课程,对数学教育观念、教育目标、教学内容、教学形式以及学与教的方式都产生了重大影响。将远程教育应用于数学教学改革是一个强有力的突破口,值得我们去研究与思考。