浅析中学生心理健康教育问题

本文在分析中学生存在的心理问题及其不良后果的基础上,探讨了加强中学生心理健康教育的对策:增加中学生心理课程;教育者以自身为主体,开展各种心理健康工作;调动学生家庭的能动性。

论中学英语教学中多媒体的合理运用

把网络信息，多媒体技术和英语教学相结合会让普通的课堂声情融合，图文并茂。这正是现代英语教学改革和发展的必经之路。但是，如何才能利用网络的便利把多媒体技术合理地应用在英语课堂教学中呢？这就是当代英语教师需要探究的。只有这样，我们才能真正找到多媒体技术与英语教学的契合点，让英语课堂流光溢彩。本文主要对中学英语教学中多媒体的合理运用进行了探讨。

有关中学语文课堂教学的几点体会

语文既是一门科学，也是一门艺术。作为语文教师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应转变观念，让学生想学、乐学，从而成为学习的主人。教师应积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，使学生在具体学习语文的实践中掌握学习方法。

初中生物教学过程中微课的应用实践

生物知识与大部分科学知识相同,都具有抽象化程度较高的特点。但是,对于初中生而言,抽象化程度较高的生物知识 并不能直接为其所用,也不能直接被其理解。教师应该将“微课”这种教学方式加入到生物课堂当中,使学生在微课视频的帮助下, 进行生物知识的探究和理解,并在微课丰富的知识传递中完成生物知识的掌握。

谈初中体育教学中存在的问题与策略

体育是初中教育的重要组成部分，也是素质教育中不可或缺的内容，在增强学生身体素质，促进学生身心健康发展方面起着重要作用。当前的初中体育教学中存在着一些教学问题，本文将对这些问题进行分析，并给出一些建议。

体教融合视域下的中小学体育训练问题与对策研究

在我国基础教育的构成中,中小学体育不可获缺,可以帮助学生获得良好的身体素质。2020年国家提出“体教融合”的发展意见,旨在通过对学校体育工作的进一步加强,引导学生实现身心健康全面发展,为培养国家优秀的后备人才做好准备。但从实际情况来看,体教融合背景下的中小学体育训练还存在诸多问题需要解决。鉴于此,文章首先介绍了体教融合视域下的中小学体育训练问题,然后提出解决的对策,以供参考和借鉴。

偏远地区初中数学教学研究

在偏远地区初中数学教学中使用的教材较为单一,在教材的选择上没有充分结合偏远地区当地的实际情况,对学生的教育缺乏针对性,忽视了对学生进入社会生产和实际生活所需要基本知识和技能的教育,在偏远地区受到很多客观因素的影响,学生没有机会和环境提高自己的数学能力.