传统文化在小学语文教学中的渗透策略探讨

当前的教育中,教师应充分重视、不断完善传统文化在各个教学环节中的恰当渗透,通过从不同角度来探究其在语文教学中的积极作用,从整体上提升学生的文化内涵,增强文化素养。

链接生活，构建初中历史生机课堂

传统的填鸭式教学方式，使原本鲜活的历史变得索然无味，照本宣科的讲课方式只会让学生对历史学习产生抵触心理。随着课堂教学改革的不断深入，历史课堂生活化教学因其将历史和生活相结合，贴近学生的生活实际，为初中历史课堂注入新的活力，越来越受到学生的认可。

农村小学生课外阅读的现状及对策

当前农村小学生课外阅读存在许多问题,如课外阅读时间比重少,阅读的质量和层次低等。针对问题,要加强宣传,转变观念;还要创造条件,营造氛围;发展电子阅读。

小学数学课堂生活化教学方法的运用探究

近年来，随着我国新课程改革的不断深入，要求小学数学课堂教学必须结合新课程改革的相关要求采取有效手段优化教学模式。生活化教学理念正是基于我国教育事业现状所提倡的一种新型教学理念，在小学数学课堂中引入生活化理念，不仅能够有效吻合小学数学课程的特征，又能够有效满足新课程改革的相关要求，逐渐打造高效数学课堂教学的有效有段。

小学数学高效课堂构建策略探究

课堂教学效率低是长久以来困扰教师一个难题,尤其是对于小学低年级的学生而言。而如何提高小学数学的课堂教学效率,增强课堂教学效果,让学生在有限的课堂时间内更好地掌握教师教授的知识呢?这就需要小学数学教师积极探究可行策略来构建高效课堂。