高职院校青年教师科研能力现状调查分析——以宁夏体育职业学院为例

随着职业教育的发展,对高职院校教师的业务能力和科研能力有了更高的要求,宁夏地区职业教育发展起步较晚,发展水平也处于起步阶段,宁夏体育职业学院为2017年由中职学校升格为体育专业高职院校,为宁夏地区唯一一所体育类职业院校,学院在发展起步阶段,因此近几年有大量的青年教师加入学院,这对学院的发展注入了新鲜血液,同时也暴露了学院科研能水平较低的问题,发展学院青年教师科研能力成为阻碍学院职业教育水平发展的重要因素之一,因此继续发展学院青年教师的科研能力,本文通过调查分析学院青年教师目前的科研能力情况反映出实际情况,并提出建议,为学院青年教师科研能力的提升提供理论依据。

高职院校体育教育专业建设的现状调研与策略探讨——以宁夏体育职业学院为例

高职类院校的体育教学,其主要目标是提高从业者的身体素质,预防职业疾病。但是目前高职院校的体育教学情况不容乐观,理论课程较少、教师不稳定、薪资待遇不公正、学生毕业就业前景差等问题尤为显著,本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法等综合研究方法,以宁夏体育职业学院为调研对象,试图从整体的、系统的与发展的角度对高职院校体育教育专业建设的现状进行较全面而深入的研究,并提出相应的解决策略。

“岗课赛证”融通背景下高职院校英语教学改革探究——以宁夏体育职业学院为例

对于高职院校而言,实施“岗课赛证”融合英语课程教学改革势在必行文章以宁夏体育职业学院为例,分析“岗课赛证”综合育人模式下英语教学现状与困境,提出通过完善课程体系、增强教师跨学科能力建设、加强“岗+课”“课+赛”“课+证”融合、建设活页式教材等方式促进高职院校英语教学改革,落实“岗课赛证”综合育人模式,进而提高高职院校英语教育教学质量。

高职院校基于“三全育人”构建大美育体系实践创新——以宁夏体育职业学院为例

党的十八大以来,学校美育工作日益重要。高职院校高度重视学校美育工作——深入挖掘美育价值功能,完善美育系统设计,丰富美育路径方法,解决美育存在问题。宁夏体育职业学院以“三全育人”为基础,以增强职业教育美育适应性为导向,以“岗课赛”融通为思路,实施过程性体验式评价,构建体育特色鲜明的大美育体系路径,提出完善工作机制,强化美育课程,丰富美育载体,深化美育浸润,优化评价方式,形成各美其美、美美与共的大美育工作格局策略。

职业院校“岗课赛证”综合育人现状调查与优化策略——基于黄炎培职业教育思想的研究

“岗课赛证”综合育人经过一段时间实践探索形成一些经验做法,但调研中发现,由于改革动力不足、育人目标不明确、教育教学适应性不强以及各方主体缺乏协同等原因导致综合育人效果不明显。为有效推进“岗课赛证”综合育人,增强职业教育适应性,结合贯彻实施新修订的《职业教育法》、践行黄炎培大职业教育观和“手脑并用,做学合一”教学原则提出优化策略:明确育人目标,坚持立德树人;突出类型定位,强化技术技能;紧密对接产业,深化校企合作;优化资源配置,共建共享共通。

体育实心球投掷技巧和训练策略分析

在体育教学实践中,结合实心球投掷教学的需求积极开展投掷技巧的分析和训练模式的优化,能够全面提高学生对实心球投掷技巧的理解和掌握能力,提高学生实心球投掷训练方面的成绩,有效促进学生体育训练能力的高效化培养。鉴于此,本文将体育教学活动中实心球投掷技巧分析作为切入点,积极探索投掷技巧训练的策略和方法,旨在能通过科学的开展训练活动,全面提升体育教学活动的综合效果,使实心球投掷指导教学高效化开展。

提升高职体育教学实效性的策略

为了积极响应建设体育强国的号召,努力为国家培养优秀的体育后备人才,高职院校逐步加大了对体育教学的投入和支持力度,严格遵循实效性的教学准则,尝试利用多种教学方法调动学生的体育参与热情,培养学生的体育精神和竞技精神。但是体育的实践性较强,离不开学生的反复练习和实践探索,高职体育教师需要理性分析学情,探索出一条全新的教学路径。文章结合高职体育教学的现实情况,深入分析了提升高职体育教学实效性的对策。

体育院校班主任、教练员学生管理能力提升策略研究

由于职业院校专业各有不同,中等职业院校班级管理也应当因地制宜。体育类院校中,班主任、教练员肩负着对学生进行管理的重要任务。从学校的发展角度和个人发展角度来看,班主任、教练员能力提升与学校学生管理工作质量息息相关,在这个背景下,提升班主任、教练员能力,为班主任、教练员的学生管理工作创建必备的条件可谓重中之重。

现代教育技术促进高职体育教育专业学生信息素养提升的路径研究

随着现代社会信息化程度的不断提高,高职体育教育专业学生的信息素养已成为教育研究领域的热点问题。本研究旨在探索现代教育技术对高职体育教育专业学生信息素养提升的路径。通过文献综述,对现代教育技术在高职体育教育专业中的应用进行分析和总结,并结合教学实践,提出了促进学生信息素养的路径。研究结果对高职体育教育专业的教学实践具有重要指导意义,为提升学生信息素养、培养复合型专业人才提供了理论支持。

党史教育促进体教融合研究

文章运用文献资料法和案例分析法等研究方法,总结长期以来党和国家推动教育和体育融合发展的历史经验及新时代深化中国特色体教融合的基础,提出以党史教育促进体教融合的路径,继承和发扬老一辈无产阶级革命家关心体育事业的优良传统,高度重视青少年健康成长;学史增信,讲好我们党带领全国人民发展体育事业、体育健儿在赛场上扬国威、展精神的体育故事,树立“强国必先强身”理念;学史崇德,在我们党领导教育事业和体育事业发展的历史实践中总结适应人发展的成长规律,深化新时代教育评价改革;学史力行,依托红色文物、红色文化深化体育育人功能,创新开展“党史教育+体教融合”。

多措并举推动青少年校园足球文化建设

校园足球是中国足球改革的一项基础性工程、新时代全面推进学校体育综合改革的探路工程和立德树人的育人工程,旨在培养青少年对足球的兴趣和热爱,提高他们的足球技术和团队合作精神。青少年校园足球文化建设对培养青少年的足球兴趣,提高青少年的身体素质,增强青少年的团队合作意识具有重要意义。

健美操运动员艺术表现力的形成和培养研究

进行健美操运动员艺术表现力的形成和培养研究,需了解艺术表现力的具体定义与内涵,其后从基本健美操技术、人体形态塑造等方面阐释了健美操运动员艺术表现力形成的必备条件,提出相关的培养策略,应关注运动员在各个方面的实际情况,培养运动员的综合能力,使其能适应不同的健美操表演环境,逐步具备较强的艺术表现力。

业余跑者在全程马拉松比赛中的体能分配

马拉松作为一种长距离耐久跑项目,对运动员体能分配有一定的要求。而业余跑者因缺乏科学的训练和体能分配指导,导致他们在比赛中受到运动损伤的风险较高且完赛率较低。因此,文章通过对业余马拉松俱乐部成员进行问卷调查,了解业余全程马拉松跑者的体能训练现状以及他们在比赛过程中速度分配的特征和不同赛段的感受,从而分析他们在全程马拉松比赛中的体能分配方式并给出一定的训练建议。

“三教”改革背景下体育类高职院校大学英语课程建设研究

“三教”改革是高职院校教学改革的方向与要求,是高职课程建设的重要路径。本文通过“三教”改革这一视角对体育类高职院校大学英语课程建设现状进行分析,总结存在的问题,提出课程建设实施路径,从而提升教学质量。

基于增强职业教育适应性的“电子商务与网络营销”课程教学实践及优化策略

在当前增强职业教育适应性的大背景下,"电子商务与网络营销"课程教学主动更新教学理念,在课程中贯穿互联网思维、用户思维和营销思维;利用"互联网+教学"模式,立足"三教"改革,在教学目标、内容安排、教学方法等方面作了积极实践,提升了课程的实用性、启发性、实践性,帮助学生培养了从事体育行业的职业素养,掌握了一些职业技能。课程还利用互联网积极探索"岗课赛证"综合育人,创新教学形式,引入和丰富教育资源及载体,进一步增强课程对学生成长和产业发展的适应性,为其他课程改革提供可借鉴的经验。

体育篮球游戏化教学策略研究

伴随着高等教育改革的深入推进,高校体育篮球教学也呈现出新的内容与特征。在教育改革浪潮中,相信只有不断引进篮球游戏化教学等现代化教学方法,才能够帮助高校篮球教学走出困境,带来新的生机与活力。基于此,文章从体育篮球游戏化教学的必要性出发,并以此为基础,提出几点篮球游戏在高校篮球体育教学中的应用策略,以供相关读者参考。

简述高校体育运动训练有效性的提升

随着新课程改革的发展,高校体育对运动训练的重视越来越多。体育运动训练的目的是让高校学生通过科学、合理的训练,有效提高专业知识的掌握和专业技能的熟练。目前高校体育运动训练虽然有了一定的加强,但运动训练的有效性依然不是很高,必须采取有效的措施进行改善。本文主要是对高校体育运动训练以及存在的问题进行分析,并总结出相应的改善措施。

阐述职业院校团委技能型人才培养现状及优化

职业院校的主要教育目标就是培养生产、建设、服务与管理中急切需要的优秀技能型人才。而作为教育的重要辅助力量,职业院校团委在进行技能型人才培养的过程中存在着诸多问题,如定位不准确、功能发挥被限制、组织建设落后、思想方式传统、工作范围小等。这些问题的存在严重影响了技能型人才的培养目标和质量,并限制了人才能力的提升以及思想的创新。因此,本文简单阐述了职业院校技能型人才培养过程中团委的功能定位,探讨了职业院团委技能型人才培养现状,针对性地提出优化策略,通过分段实施、培育社团、促进多方联合、拓展渠道等相关措施完善、优化培养现状。

宁夏地区高职院校辅导员专业化建设发展调查分析

宁夏地区地处西北地区经济发展相对落后,在职业教育发展方面起步较晚,在职业教育方面发展速度较慢,在职业教育对学生的培养方面还存在诸多不足。且高职学生具有生源类型复杂、生源素质不均衡、理论基础知识薄弱等因素,在学生管理和职业规划方面辅导员起着至关重要的作用,因此辅导员队伍专业化的建设水平会对宁夏地区职业教育发展产生较大的影响,本文通过调查分析宁夏地区高职院校辅导员队伍建设情况反映出实际情况,并提出建议,为宁夏地区高职院校辅导员队伍专业化建设提供理论依据。

基于调研的体育保健与康复专业课程体系建设分析

为了更好地了解宁夏地区体育保健与康复专业人才市场发展情况,掌握行业、企业的人才需求,明晰本专业的人才培养目标,借以加强我院体育保健与康复专业建设,课题组通过走访、问卷调查等方式,主要针对我院体育保健与康复专业的人才需求结构、专业培养定位、对接岗位能力的课程体系展开调研。通过对调研结果进行分析,明确我院体育保健与康复专业人才培养方向及课程体系建设。