项目教学法在高职院校《计算机网络技术》课程中的应用

高职《计算机网络技术》课程具有概念理解抽象、实践性强等特点,依靠单纯的课堂讲授远远达不到理想的教学效果。项目驱动教学法将理论与实践教学有机融合,应用于课堂能有效地发挥学生的创造性,更好地构建知识并应用于社会现实,从而达到教学目的。以网络基础——网络拓扑结构及其绘制为例,使用项目驱动法进行教学设计,并把此方法应用于教学实际中,取得良好的教学效果。

计算机应用专业课程体系设置与计算机应用型人才培养模式的探索

应用型本科院校如何办好计算机应用专业,形成具有特色的教学模式,培养业界需要的软件人才,是计算机软件教育一直存在的问题。现从课程体系的设置、课程建设等方面进行了探讨,阐述了培养业界需求的具有较强的工程实践能力的工程应用人才的方法。

高职“计算机网络基础”课程的教学改革与实践

《计算机网络基础》这门课程理论性强,实践要求高,采用传统教学方法的效果往往不理想。针对课程特点,笔者根据实际授课经验,对课程从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法进行了改革,取得了良好的效果。

在线计算机基础操作技能自动测评关键技术研究

为满足高校《大学计算机基础》课程考核的需要,大多数高校已经或者即将把在线测试作为组织考试的一种手段。针对《大学计算机基础》课程中的操作技能部分进行了研究,利用Office的对象模型,对文档结果进行自动判分,以达到自动测评的目的,并对操作技能自动测评关键技术进行研究。

数据挖掘技术在商业银行中的应用

本文介绍了数据挖掘技术的相关知识,论述了数据挖掘工具与方法在银行客户关系管理、风险管理、反洗钱三方面的应用。

试议医学院校中《C程序设计》教学方法的运用

《C语言程序设计》一直是计算机专业及相关专业的专业的基础课。C语言是一门高级程序设计语言。为解决C语言在教学中的重点和难点,作者结合多年的教学经验,从三个方面对教学方法的改进进行了讨论,以期提高教学效果。

高校远程教育探究

讨论基于Web的计算机基础课程远程教学系统的设计思想及其实现方法。教师使用该系统可以网上授课、布置作业、批改作业、出试卷、评卷等；学生使用该系统在浏览器中观看教师授课视频图像（广播或点播）、在网上做作业、提交作业、考试、答疑或课堂讨论。

探究《C语言程序设计》的教学方法

通过分析《C语言程序设计》课程学习的现状，探索了一套提高该课程教学质量的教学方法，实践表明，这些措施有助干提高《C语言程序设计》课的教学质量，提高学生的计算机技能。

Photoshop教学网站的设计与实现

该文首先分析了Photoshop这门课程的教学内容、教学目标,教学网站的主题。在分析的基础上设计了教学网站。最后,结合Photoshop学科的教学内容和教学实践经验构建了该学习网站。