彭阳县近两年饮食业餐具卫生检测结果分析

作者于 1998年、1999年对本县饮食业餐具进行卫生学检测。结果表明 ,检测从业户合格率平均为6 3.70 % ,不同餐具样间合格率平均为 78.2 3% ,且 1998年 1999年饮食业间 ,城乡间 ,不同性质饮食业间及不同餐具样之间无明显差异。建议卫生行政部门应采取具体措施 ,加大执法力度 ,提高餐具卫生合格率 ,进一步保障消费者健康水平。

关于中等医学专业学校改革和发展的几点思考

中等医学教育的发展,需要长期坚持不懈地努力.还要走出中等医学职业教育只着眼于学历教育的误区,把中等医学教育推上一个新的发展阶段.

WHO/IEM/ILAE全球抗癫痫运动—宁夏农村癫痫的流行病学调查

目的 调查宁夏农村癫痫病人的患病率、发病率和治疗缺口。方法 利用统一的调查表,采用随机整群抽样的方法,对宁夏吴忠市利通区杨马湖乡逐家逐户进行癫痫流行病学问卷调查。结果 共调查11630人,确诊癫痫病人99人,癫痫病患病率8.51‰,发病率25.8/100 000人。从未接受治疗的病人数45人,占45.5％,不正规治疗的病人数22人,占22.2％,正规治疗的病人数32人,占32.3％,1周内接受过西药治疗的人数19人,占19.2％。结论 宁夏农村地区癫痫病患病率较高,治疗缺口较大。

用中药金银花等制剂保存发炎活髓的疗效观察

目的 观察中药金银花等制剂保存发炎活髓的疗效。方法 金银花、黄连、乳香、没药、的卡因、蜂蜜等调成糊状中药制剂治疗 82例牙髓炎。结果 30岁以下者成功率 80 .8% ;30岁以上者 77.8%。露髓成功率80 .4 % ;未露髓成功率 78.9%。

89例脑外伤患者痰液细菌培养结果分析

对脑外科患者术后痰液及气管切开分泌物 89份送检标本中 ,细菌培养阳性 76份 ,占 85 4% ;其中革兰氏阴性杆菌 86 8% ,革兰氏阳性球菌 13 2 %。在革兰氏阴性杆菌中 ,铜绿假单胞菌所占比例最高 ,达 5 5 2 % ,是引起下呼吸道感染及院内感染的重要致病菌 ,极易产生耐药性 ,所引起的感染常难以控制 。

佛手及其伪品佛手瓜的鉴别

对佛手 (CitrusmedicaL、varsarcodactylisswingle)及其伪品佛手瓜 (SechiumeduleSwrtz)进行了性状、显微及理化性质的比较鉴别。实验结果表明 ,二者可通过切面有无大型油点 ;粉末中橙皮甙及草酸钙棱晶、石细胞、毛茸的有无 ;薄层的荧光颜色等特征加以区别。

金钱草与两种混淆品的鉴别

对金钱草及其两种混淆品———点腺过路黄、聚花过路黄的全草 ,进行了药材性状、组织结构、粉末特征等方面的比较鉴别 ,为金钱草及其混淆品的鉴别提供了科学依据。

药物化学实验考查的设计

本文认为,对药物化学实验考核方法应不断进行改进和完善,改变只重结果的考核标准,增加实验态度、思维分析能力和实验报告等综合评价指标.实践证明,该考评方法效果良好.

谈高职教学中存在的问题

从高职教学中存在的问题,指出了影响高职教学质量的原因,并对今后的发展提出了建议。

非创伤性充填龋坏乳牙疗效评价

目的 探讨非创伤性充填技术 (ART)修复乳牙龋的效果及儿童对ART的接受程度。方法 选取患牙本质龋的乳牙 6 31颗 ,试验组采用强度较高的玻璃离子 (Dentsply)完成ART充填 319颗牙 ;对照组采用汞合金充填 312颗牙。治疗后半年、1年、2年各复查一次。结果 试验组大部分患儿治疗中无不适感 ,92 .8%的患儿表示如果有龋坏牙愿意使用同样的方法治疗 ;试验组两年的成功率 (84 .7%、6 9.4 % )与对照组 (77.6 %、6 6 .3% )相比无显著性差异。结论 ART技术简单易学 。

斩龙剑与龙胆的鉴别

斩龙剑 ,别名草灵仙、草龙胆、龙胆草 ,文献均以斩龙剑为正名。宁夏六盘山区群众长期以来采挖其根及根茎 ,称“龙胆草”而作龙胆使用 ,也曾以“龙胆草”为名收购。斩龙剑其来源、性状、成分及功效均与正品龙胆不同。因此 ,对二者性状、显微、理化进行了比较鉴别 ,为临床正确使用和鉴别药材提供了科学依据。

回春如意胶囊主要药效学作用分析

本实验观察了回春如意胶囊对小鼠肾阳虚症状的作用和大鼠血清雄激素水平的影响。按２ ．２５ｇ／ｋｇ、４ ．５ｇ／ｋｇ（ 以生药计算） 对小鼠灌胃给药，明显对抗氰化可的松诱导的肾阳虚小鼠体温下降和体重减轻，增加肾阳虚小鼠自主活动次数，延长肾阳虚小鼠低温游泳存活时间，增加耐寒及耐疲劳能力。按１ ．８ｇ／ｋｇ 、３ ．６ｇ／ｋｇ（ 以生药计算） 对大鼠灌胃给药２ 周，增加雄性大鼠血清睾酮水平。结果说明回春如意胶囊能改善肾阳虚症状，增加雄性大鼠血清雄激素水平，具有补肾壮阳之功效。

中药学、方剂学的融合重组

中医学中的中药学和方剂学 2部分内容多、课时少,教学中又易前后脱节,使学生学后收效甚微.因此,笔者在教学中本着"重教材,不惟教材"的原则,对中医学概要中的中药学和方剂学部分进行了融合重组,收到了较好的效果.

怎样把握生物实验教学中教师的主导性

1围绕目标"吃透"教材,做好实验课的准备工作 1.1做好实验前的准备,是保证实验课堂教学成功的关键,围绕目标认真备课是重中之重.

点拨思维在《微生物学与寄生虫学》教学中的应用

结合《微生物学与寄生虫学》(以下简称《微寄》)教学实践 ,探讨五种点拨教学方法 ,即 :利用事物内在关系的因果点拨法 ;利用事物形象的物象点拨法 ;利用从一事物想到另一事物的联想点拨法 ;利用对学习材料分析提炼、找出规律。