小学教学中如何做好有效课前导入

随着我国义务教育阶段小学数学的《新课程标准》进行更新,小学数学的教学过程也出现了新的挑战。课堂上良好的开端对整节课的教学质量有着至关重要的影响。为了适应课程改革的需要,小学数学教学需要针对不同课目,进行有针对性、有趣味性的导入,把学生的学习热情充分调动起来,不断提升学生的解题能力、思考能力、应用能力和实践动手能力。

小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力

新课标认为,学习在学习中要做到自主学习、自主探究,以学生会学、学会为教学目标,解放学生的手、口、眼、脑,让学生能够成为课堂的主体,对教学内容进行自主探究。笔者在多年的教学经验中探索出一些适合高年级小学生学习的一些技巧,有助于提升其自主学习能力、阅读写作能力、发现问题和解决问题的能力。