小学美术教学中创新能力的培养

在小学教学中提高学生的解题能力,不仅可以让学生在解决问题时速度更快,还能让学生的思维得到发展,有意识地提高学生的解题能力很有必要。主要对小学数学教学中提高学生的解题能力提出了几点看法。

浅谈小学语文创新能力的培养

教育的过程是一个多元化发展的过程,一方面是教师自身经验的积累以及个人能力的体现,一方面是学生知识的积累及其综合能力的提高。现代教育更注重对学生综合能力方面的培养,特别是对学生创新能力方面的培养,然而创新能力的培养不是一朝一夕的事情,而是需要一个逐渐积累的过程,这就需要教师在日常的教学中充分重视,并从各个方面入手,为学生的发展打下基础。语文作为一门基础性学科,对其进行创新教育的研究和实践具有重大理论意义和现实意义。那么,如何才能将创新教育巧妙的融于语文教学中,并进一步优化语文教学效果。作者认为:创新教育势必会给语文教学带来生机和活力。一般而言,素质教育的核心在于创新教育。创新是大势所趋和人心所向。那么什么是创新教育?创新教育的内涵究竟是什么?作者认为:所谓的创新教育就是在原有基础上的变革,创造出新的观念和方式。因此,作者认为:只有大力推动创新教育才能为语文教学注入生机活力。最大限度优化语文教学效果。

拓展课外阅读,提升小学生语文素养

课外阅读,作为一种有别于课内阅读的阅读方式,在提升小学生语文素养方面有着极其重要的作用,不但能帮助学生夯实基础知识,提高综合运用语言的能力,更有利于学生形成良好的世界观、人生观、价值观。教师可以通过精心挑选书籍,传授阅读方法、给予展示机会、注重激励性评价、鼓励家校合作等策略循序渐进地达到提升小学生语文素养的目的。

小学生心理健康案例——用爱温暖他的心灵

爱是神圣而伟大的,是教师的天赋,是开启孩子们心灵之门的钥匙。“你用心去爱学生,学生就会用心去爱你,有了这份爱的维系,才能更好地去教育学生。”这就告诉我们,作为一名教师,要善于带着一份浓浓的爱去接近、体贴和关心学生,与他们进行亲密的思想交流,让他们能切实地感受到老师的“爱”,这份爱是顺利开展工作的基础,也是教书育人的责任。

新课标视野下增强小学语文课堂生命活力的有效策略

增强小学语文课堂的生命活力一直是广大教师的追求目标。在新课程改革环境下,教师在注重传授学生理论知识的同时,应注重提高课堂教学的趣味性,促进课堂教学活动的顺利开展,充分调动学生的学习积极性与主动性。本文笔者主要围绕在新课标视野下,增强小学语文课堂生命活力的有效策略与方法展开阐述,希望能为我国教育人士提供借鉴。

丰富生命底色,让孩子的童年多彩多姿——试论小学教育

小学是孩子们成长的重要阶段,在成长中让孩子们感受生命温度,留下能回忆的快乐,播下独立思考的种子,培育感恩之心,点亮担责任的起点,奠基有价值的生命,丰富生命底色,成就孩子们多姿多彩的童年。

浅谈阅读清单在教学中的应用

清单,《现代汉语词典》解释为“详细登记有关项目的单子”。清单具有记载、核查的功能。例如,我们平时去超市购物,收银员会给一张小纸条作为购物凭据,那就是一种清单,它便于我们核查所付费用与购买的物品是否一致。在语文教学中,由于清单具有明确学习要求、减轻学生记忆负担、提升小组学习效率、增强师生沟通、提供自评和互评标准等功能,被越来越多地运用于识字写字、阅读、习作和口语交际各个学习领域。

铸高尚师德 树人格丰碑

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.所谓师德,就是教师应具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气.爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类……,这都是师德.

从教师视角看学校有效管理

以教师的视角,聚焦校长的管理智慧,团队的凝心聚力,教师内驱动力激发,立足实际提出思考与建议,对提升管理实效具有积极意义。

如何实现有效数学课堂教学

常言道:台上一分钟,台下十年功.要实现有效的数学课堂教学,教师除了对每一节课的精心准备,课上的有效调控,课外的即时反思外,在平时,教师就应注意积累、提高,注重自身的专业化发展.