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变式训练,探索数学知识的内涵
1
作者
马海娟
《陕西教育(教学)》
2019年第11期36-36,共1页
变式训练是指选取某一数学内容,从不同角度运用不同方式对知识进行变通,从而使学生更全面、更深入地理解数学知识的内涵。变式不仅仅是一种高效的教学途径,也是一种应用广泛的数学思想。笔者从以下三个角度介绍如何在数学中发挥变式训...
变式训练是指选取某一数学内容,从不同角度运用不同方式对知识进行变通,从而使学生更全面、更深入地理解数学知识的内涵。变式不仅仅是一种高效的教学途径,也是一种应用广泛的数学思想。笔者从以下三个角度介绍如何在数学中发挥变式训练的作用,引领学生探索数学知识内涵。
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关键词
引领学生
知识内涵
数学知识
教学途径
变式训练
探索
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职称材料
题名
变式训练,探索数学知识的内涵
1
作者
马海娟
机构
宁夏吴忠青铜峡市第三中学小学部
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第11期36-36,共1页
文摘
变式训练是指选取某一数学内容,从不同角度运用不同方式对知识进行变通,从而使学生更全面、更深入地理解数学知识的内涵。变式不仅仅是一种高效的教学途径,也是一种应用广泛的数学思想。笔者从以下三个角度介绍如何在数学中发挥变式训练的作用,引领学生探索数学知识内涵。
关键词
引领学生
知识内涵
数学知识
教学途径
变式训练
探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
变式训练,探索数学知识的内涵
马海娟
《陕西教育(教学)》
2019
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