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关爱——师生沟通的桥梁
1
作者
马建宏
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第3期75-,共1页
一个教师以爱的情怀去教育学生,以海的博大去宽容学生,这本身就是一种巨大的教育力量,比任何高明理论的说教都有效。爱是一把拂尘,可以使学生受到感染,拂掉头脑中的尘滓;爱是春雨心田,可以唤起学生的爱心。“教育是一项良心活。...
一个教师以爱的情怀去教育学生,以海的博大去宽容学生,这本身就是一种巨大的教育力量,比任何高明理论的说教都有效。爱是一把拂尘,可以使学生受到感染,拂掉头脑中的尘滓;爱是春雨心田,可以唤起学生的爱心。“教育是一项良心活。”只要用心地对待每个学生、帮助每个学生,就能得到他们的认可,获得事业的成功,感受到教师的幸福人生。关爱,架设师生沟通的桥梁!
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关键词
中学生
师生沟通
班级管理
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题名
关爱——师生沟通的桥梁
1
作者
马建宏
机构
宁夏回族自治区中卫市宁夏中卫中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第3期75-,共1页
文摘
一个教师以爱的情怀去教育学生,以海的博大去宽容学生,这本身就是一种巨大的教育力量,比任何高明理论的说教都有效。爱是一把拂尘,可以使学生受到感染,拂掉头脑中的尘滓;爱是春雨心田,可以唤起学生的爱心。“教育是一项良心活。”只要用心地对待每个学生、帮助每个学生,就能得到他们的认可,获得事业的成功,感受到教师的幸福人生。关爱,架设师生沟通的桥梁!
关键词
中学生
师生沟通
班级管理
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B82 [哲学宗教—伦理学]
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1
关爱——师生沟通的桥梁
马建宏
《现代教育科学(中学教师)》
2014
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