论初中英语教学的有效性

随着初中英语教学改革的深入开展，对初中英语教学提出了更高的要求。初中教师必须采取有效教学策略来开展教学活动，才能提高教学质量和推动初中英语教学活动的健康可持续发展。但是，在初中英语教学实践中，英语教师未能采取有效教学策略，导致教学活动中存在诸多问题，降低了课程教学有效性。主要针对初中英语教学中存在的问题进行分析，并提出有效教学策略，以为增强初中英语教学成效提供可行的建议。

朗读在初中英语学习教学中的重要性

课标规定语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促成。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打下基础。

信息化背景下的初中语文教学模式创新

科技不断发展，带动教育不断改革。信息化背景下的语文教学模式逐渐被改变，新时期，教育的发展对传统语文教学模式提出改革要求，传统的语文教学模式不能与科技发展相适应。语文教学模式需要在科学技术的支持下进行创新，在教学内容、教学方式以及课程设计上都需要创新。基于此，立足于信息化教育背景，对语文教学模式进行创新。

基于核心素养的初中语文读写教学实践——以《梦回繁华》为例

阅读和写作一直是初中语文课堂教学的重点。本文以《梦回繁华》为例,通过创新应用数字教材,围绕学科核心素养目标,通过数字化手段的应用,让学生在阅读、创意写作的过程中运用语言,以用促学,通过阅读感知主题、拓展阅读深化理解主题、主题创意表达落实语文学科核心素养和教学目标^([1])。

初中数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学习的动力,数学教师要从构建和谐的师生关系、激励表扬学生、精心设疑、注重动手操作、学以致用、学科活动等方面培养学生的学习兴趣,以提高教学效果.

初中英语教学中学生自主学习能力的培养

在新课改背景下,初中英语教师应积极更新教学理念,在教学中深入落实以学生为主的教学理念,凸出学生主体地位。在讲解英语课程内容时,为学生布置学习任务,引导学生独立自主完成。此外,还可以提出问题,引导学生自主解决,促使学生发挥主观能动性,主动探究教学内容并归纳答案,进一步提高学生的自主学习能力。

如何提高学生对信息技术课程的兴趣

信息技术通常指：能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中,应用在教育领域中的信息技术主要包括办公软件的应用,多媒体计算机技术的应用,人工智能技术、以及网络通信技术。比如说,银行的触摸屏,商场的产品目录,我们用的触摸屏手机,医院的影像合成系统等,无处不存在我们的周围。

培养学生德育实践能力的有效载体

知识的不断更新、价值取向的不同已成为我们生活中的普遍现象，人们的生活方式也在发生着变化，不同的道德标准、不同的价值需要、不同的生活理想在社会中共存。面对纷繁复杂的现代社会，要使学生获得自主发展能力，成为一个有益于社会的人，关键是要教会学生学会选择、学会道德判断，灵活自主地决定自己的人生目标，迫切要培养学生的道德实践能力。

AR教育资源支持下的初中物理在线实验教学研究

疫情防控的背景下,初中物理学科不得不实施在线教学,但是物理课程中包含大量的实验内容,传统的在线教学方式存在很多局限性,无法有效实施实验教学。“教育+互联网”背景下,随着AR技术的发展,已经运用在教育教学领域,教师可以在AR教育资源支持下,更好实施初中物理在线实验教学。初中物理在线实验教学中,运用AR教育资源具有三维直观、虚拟漫游、操作简单、安全的优势,能够激发学习动力、增强学习体验、利于交互合作、提高实验效果。教师根据初中物理实验教学的主题内容,基于提出问题、实验探究、实验分析、实验总结的流程,能够帮助学生理解与掌握实验,达成实验教学目标。

借助教学资源开发,实现高中生物教学优化

高中生物是一门与现实紧密结合的学科,通过对高中生物的学习,学生可以学到很多有着实际应用价值的知识。作为高中生物教师,在教学中要重视高中生物教学的有效开展。如今,新课标提出了教学优化的要求,为了贯彻新课标要求,实现高中生物教学的有效优化,教师要能结合教学实际开展研究。本文对借助教学资源开发,实现生物教学优化的方法进行了研究。

关于初中篮球教学中合作学习的策略探讨

生命在于运动,运动对人的一生至关重要。没有运动装点的人生就会暗淡无光。运动不仅可以锻炼学生的身体素质,强健学生的体魄。还可以提高初中生的精神能力,比如提高学生的意志力,提升学生的耐力,还可以培养学生坚持不懈,永不服输的拼搏精神。运动可以让人时刻保持着昂扬的精神状态。篮球教育就是初中体育素质教育中至关重要的一环。随着现代教育制度的改革,合作式学习在篮球教学的应用也越来越普遍。

“五环节教学法”在初中语文阅读教学中的应用

所谓的＂五环节＂教学法包括＂介绍作家作品、字词教学、整体感知、精度分析、拓展延伸＂这五个环节。这五个环节也是文本阅读教学中常见的模式,但是,在长期应试教育思想的影响下,这五个环节都成为教师＂一言堂＂＂一讲到底＂的模块,学生对这几个模块非常清楚,都能知道老师下节课要讲什么内容。事实上,这样的现状已经让＂五环节＂教学法＂失真＂了,根本不利于学生的发展。所以,为了改变这一现象,也为了充分发挥五环节教学法的价值,更为了提高阅读教学的质量,教师要通过将该方法与课改理念的有机整合来真正为学生的发展做出相应的贡献。

初中体育教学田径训练强度及训练量探讨

初中的体育教学在教学当中是一个比较重要的组成成分,可以很好的促进学生的全面进步。初中生现在是处在身体成长的特殊时间段,这也是促进和锻炼它的田径潜能的很好的时机。现在初中生正处于这种特点的时期,在进行体育锻炼的时候要适当的进行训练,并且要善于去使用一些合理的教学形式去增强学生在田径场上的训练效果,将训练的质量提升上去。下面本文就从对初中生教学训练当中的注意事项和在田径训练当中要依照的准则进行一些阐述,指出了在田径训练当中的一些好的训练方法和技巧。

浅谈初中美术个性化教学的实践与思考

随着新课程改革,教育要做到以学生为主体发展,坚持个性化教学。初中学习阶段中美术教学更要做到以人为本的教学理念。作为美术教师要懂得不断更新教学理念,面向全体学生实施个性化教学。教师还要引导学生创作具有个性的作品,鼓励学生在创作的过程中要敢于想象,积极探索。让初中美术课堂成为全体学生都真实的具有个性的学习空间,从而更好的发挥学生的潜能。

基于创新素养下初中体育教学创新探究

创新素养教育是对基础教育阶段功能定位的一种补充和完善,在促进学生全面健康发展方面发挥着非常积极的作用。本文结合创新素养教育的内涵,从初中体育创新素养教育的重要性出发,就创新素养教育的有效对策进行了分析和探讨,希望能够实现初中体育教育教学水平的提高。

初中信息技术课堂培养学生创新素养的方法与策略

随着新课程的改革和发展,在初中的教育教学中,信息技术教学成为了初中教师关注的重点。因此,初中教师在信息技术的教学中,要及时更新信息内容,培养学生的创新素养和综合素养,这样才能让信息教学更具有实践性,才能满足学生的学习需求。

如何培养初中生的意志

老师常常会遇到这样的问题,我们的学生在平常的学习生活中,每当遇到困难和疑难,不同的学生会有不同的表现。有的学生勇敢坚强,用毅力最终克服了困难,成为学习的佼佼者;有的学生却害怕困难畏缩不前,最终变成了老师眼中所谓的“差生”。学生在困难面前的态度和表现,就是意志。意志对每个人的成长,特别是对于刚进入中学时代的学生的成长,有重要的意义。因为这一时期的学生虽然年龄还小,生活经历还不多。

“互联网+教育”背景下初中语文智慧课堂的构建探

随着我国改革开放的不断深化,时代的更迭和科技的不断进步,互联网信息技术应用的发展迅速,现如今我国已成为信息大国之一。“互联网+”被应用到各个领域已经成为了常态,正在的变革着我们的生活。通过近几年移动互联网的发展趋势,“互联网+教育”是我国重点发展的项目之一,随着教育行业和信息技术的互相融合,智慧课堂是在校园利用信息网络技术和其他新媒体技术相辅相成的教育方式。它是基于传统教育的模式,又改变了传统的教育方式,在“互联网+”的新时代背景下,学校利用智慧课堂进行语文课程的教学过程有着极大的优势。“互联网+教育”提高传统教育模式的资源利用率,极大的减少了教育支出比例,其授课方式大大有利于当代学生进行高效学习。本文就“互联网+”背景下语文“智慧课堂”的教学探究展开了论述。

浅谈初中信息技术课堂的管理

信息技术是一门以训练学生信息素养为宗旨的课程,上课大部分时间在机房,信息技术理论只占小部分。大多数时间要学生动手操作,而且还要反复操作才能够掌握。这就向课堂管理者提出了更高的要求。本文针对初中信息技术课堂教学活动中常见的一些问题,从多方面分析,并为此采取一些行之有效的应对策略和方法,目的是能够使信息技术课堂教学活动有效开展,高效进行。

基于多样化视角下50米跑教学效果的研究

50米跑是《国家学生体测健康标准》的测试项目之一,也是中考体育测试项目之一,这个项目的开展有助于发展学生快速跑能力和无氧代谢水平,培养学生勇于战胜自我、挑战极限的优良品质。50米跑的训练主要从速度和力量上来进行思考。笔者根据多年的初中中考体育的教学经验,从以下两点着手进行了实验,效果十分显著。