运动技能与趣味田径教学质量的方法研究

田径运动在初中体育课程中占据较大比例,但是一般的课堂教学比较单调枯燥,很难让学生对田径运动产生浓厚兴趣,学生的运动技能较差。相比之下,趣味田径教学富有趣味性、多样化,比较容易让学生从抵触心理转化为愿意学与乐于学,进而达到提升课堂教学质量的目的,本文从运动技能与趣味田径教学质量角度出发,为推动初中体育课堂的发展提出了一些可行性的意见。

“互联网+”环境下初中信息技术课的多元教学模式探讨

当今社会,互联网在人们生活中的作用越来越大,因此,信息技术教育要从学生时代开始。在初中时期,学生的接受能力有所提高,能接受一些新的教学内容。因此,让初中学生掌握一定的信息技术是非常重要的。当前的"互联网+"环境对学生信息技术的要求逐渐提高,所以教育也要做到与时俱进,多多引入新鲜的教学模式。简要叙述了在"互联网+"环境下初中信息技术课的多元教学方式、教学模式的研究以及多元教学的意义。

初中音乐创新教学模式初探

随着教育改革的不断推进,为了提高学生学习音乐的效率以及质量,就要在原本初中音乐教学模式的基础上进行创新,同时也要注重促进学生的全面发展,结合学生的实际情况以及种种因素,以更好地贴合现实创建出科学合理的教学模式。文章针对初中音乐创新教学模式进行相应的分析以及研究,从而为初中音乐创新教学的顺利开展提供可靠的参考资料。

初中语文教学中如何合理利用网络资源

随着网络技术的迅速发展,带来了一系列的社会变革,教育教学领域也逐渐朝着信息化方向发展,学会利用网络资源来创新教学形式、提升教学水平是互联网时代对教师提出的新要求。语文是一门具有文化色彩与情境意识的学科,通过网络资源,教师可以为学生营造教学情境,使其调动情感代入文章中从而加深文意理解,这对提升其语文学科核心素养有着重要作用。本文从初中语文教学角度出发,对网络资源在教师授课中的应用作出以下详细探究。