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绘本在幼儿园一日活动中的应用策略
被引量:
2
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作者
李中峰
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第9期45-47,共3页
幼儿园开展一日活动的过程中,应合理选择绘本提供给幼儿学习,并采用可行性策略指导幼儿活动,培养幼儿的审美能力、想象能力及自主学习能力。幼儿在一日活动中阅读绘本,既可以享受到快乐,还能增长见识和知识,实现自身全面发展。以...
幼儿园开展一日活动的过程中,应合理选择绘本提供给幼儿学习,并采用可行性策略指导幼儿活动,培养幼儿的审美能力、想象能力及自主学习能力。幼儿在一日活动中阅读绘本,既可以享受到快乐,还能增长见识和知识,实现自身全面发展。以幼儿园开展一日活动为基础,探讨如何将绘本应用到幼儿集体活动、游戏和生活中,这对于提高幼儿教育质量是有益的。
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关键词
幼儿园
绘本
一日活动
应用策略
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题名
绘本在幼儿园一日活动中的应用策略
被引量:
2
1
作者
李中峰
机构
宁夏回族自治区兴庆区银川市第五幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第9期45-47,共3页
文摘
幼儿园开展一日活动的过程中,应合理选择绘本提供给幼儿学习,并采用可行性策略指导幼儿活动,培养幼儿的审美能力、想象能力及自主学习能力。幼儿在一日活动中阅读绘本,既可以享受到快乐,还能增长见识和知识,实现自身全面发展。以幼儿园开展一日活动为基础,探讨如何将绘本应用到幼儿集体活动、游戏和生活中,这对于提高幼儿教育质量是有益的。
关键词
幼儿园
绘本
一日活动
应用策略
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
绘本在幼儿园一日活动中的应用策略
李中峰
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016
2
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