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不同土壤基质势对滴灌枸杞生长的影响研究 被引量:17
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作者 贾俊姝 康跃虎 +2 位作者 万书勤 刘淑慧 莫家玉 《灌溉排水学报》 CSCD 北大核心 2011年第6期81-84,共4页
采用滴头正下方0.2m深处埋设负压计控制土壤基质势下限进行水盐调控,通过田间试验研究了不同土壤基质势对宁夏枸杞生长和产量的影响。试验结果表明,2010年枸杞生长周期内,随着土壤基质势的降低,不同处理的累计灌水量显著减少,不同土壤... 采用滴头正下方0.2m深处埋设负压计控制土壤基质势下限进行水盐调控,通过田间试验研究了不同土壤基质势对宁夏枸杞生长和产量的影响。试验结果表明,2010年枸杞生长周期内,随着土壤基质势的降低,不同处理的累计灌水量显著减少,不同土壤基质势处理对枸杞生长和产量都没有显著影响。当滴头正下方0.2m处土壤基质势为-20kPa时,距滴头径向0.5m、纵向1.2m土体内平均盐分质量分数降低显著、作物主根层40~80cm和深层80~120cm土壤饱和泥浆提取液电导率值减少明显;冠幅、抽新枝数及结果枝数增长量最大,鲜果产量和干果产量最高。综合考虑,在宁夏干旱地区可控制土壤基质势-20kPa以上来指导灌溉,滴灌枸杞便可获得较为理想的产量,并在作物根系分布范围内得到较好的盐分淋洗效果。 展开更多
关键词 土壤基质势 水盐调控 滴灌 枸杞
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南水北调中线工程农业非点源污染来源及控制措施 被引量:7
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作者 裴亮 刘慧明 +1 位作者 莫家玉 王理明 《生态经济》 北大核心 2011年第6期164-167,共4页
随着点源污染的控制水平的提高,非点源污染的研究成为全球环境问题能否得到有效解决的关键,而农业非点源污染是其中覆盖面最广、最隐蔽、最难治理的污染。南水北调工程的成败在水质,农业非点源污染是南水北调中线水源的最主要污染之一... 随着点源污染的控制水平的提高,非点源污染的研究成为全球环境问题能否得到有效解决的关键,而农业非点源污染是其中覆盖面最广、最隐蔽、最难治理的污染。南水北调工程的成败在水质,农业非点源污染是南水北调中线水源的最主要污染之一。文章介绍了南水北调中线农业非点源污染来源及其特征,分析由农业非点源污染造成水环境恶化的原因与污染途径,提出了南水北调中线农业非点源污染的控制措施。 展开更多
关键词 南水北调中线 农业非点源污染 控制 技术
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少耕开沟种植法试验小结
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作者 刘寅夏 《农业现代化研究》 1982年第5期26-29,35,共5页
少耕开沟种植法是研究在干旱的条件下,尽可能地减少机械作业层次、简化生产环节、经济用水,并研制配套机具,以达到节约能源、水源,利用荒漠草原增加林业、牧业、农业产量的目的。 我国现行的机械耕作使用了翻土犁、园盘耙、铁木耥、镇... 少耕开沟种植法是研究在干旱的条件下,尽可能地减少机械作业层次、简化生产环节、经济用水,并研制配套机具,以达到节约能源、水源,利用荒漠草原增加林业、牧业、农业产量的目的。 我国现行的机械耕作使用了翻土犁、园盘耙、铁木耥、镇压器、播种机等农机具,按传统的常规耕作法进行作业,不但作业频繁、耗油量大、成本高,而且土壤结构被破坏,使有机质下降,造成水土流失,风蚀沙化,破坏生态平衡。为此,我们借鉴国外的耕作制度和草原治理方法,结合我国传统的农业生产技术,进行了“少耕开沟种植法”的调查研究和多点试验工作。具体作法是:在干旱的荒漠草原上。 展开更多
关键词 少耕 开沟 灌水定额 种植带 合作杨 黄蒿 北堡 坡降 沟灌 针茅
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争创“特中之特、优中之优、强中之强”新农垦
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《宁夏画报(生活版)》 2012年第1期26-27,共2页
2011年宁夏农垦在自治区党委、政府的坚强领导下,坚持以科学发展观为主题,以加快转变经济发展方式为主线,在深化改革中开拓前行,在加快发展中砥砺奋进,保持了农垦经济社会全面持续发展的好势头,呈现出"增长快、运行稳、质量高、效... 2011年宁夏农垦在自治区党委、政府的坚强领导下,坚持以科学发展观为主题,以加快转变经济发展方式为主线,在深化改革中开拓前行,在加快发展中砥砺奋进,保持了农垦经济社会全面持续发展的好势头,呈现出"增长快、运行稳、质量高、效益好"的特点,实现了农垦"十二五"规划的开门红。 展开更多
关键词 宁夏农垦 农垦经济 经济发展方式 农垦改革 持续发展 职工增收 农垦集团 重点项目 农业企业 农业综
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“唱游”课的课堂教学设计
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作者 甘德彰 《宁夏教育》 北大核心 1993年第10期4-4,共1页
“唱游”教学应引起广大教育工作者,尤其是任课老师的重视.据笔者了解,有的老师对教学大纲中有关内容缺乏认真研究,不会设计使孩子们喜欢的“唱游”课,随意性大,教学效果很差.本文就此谈谈“唱游”课课堂教学的设计原则和要点,供老师们... “唱游”教学应引起广大教育工作者,尤其是任课老师的重视.据笔者了解,有的老师对教学大纲中有关内容缺乏认真研究,不会设计使孩子们喜欢的“唱游”课,随意性大,教学效果很差.本文就此谈谈“唱游”课课堂教学的设计原则和要点,供老师们参考. 展开更多
关键词 课堂教学设计 唱游 设计原则 任课老师 教学效果 教学目的 教育工作者 堂课 教学方法 可接受性
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