期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数形结合思想在数学教学中的应用
1
作者
杨彩英
《清风》
2020年第10期70-70,共1页
在数学学习中,数的运算和图形几何是重要的内容。在小学阶段的数学学习中,对学生数学思想的启蒙非常重要,这个阶段的学习不仅要帮助学生掌握数学知识,还要在教学的过程中帮助学生建立数学思维方式。教师利用数形结合,可以把复杂的数理...
在数学学习中,数的运算和图形几何是重要的内容。在小学阶段的数学学习中,对学生数学思想的启蒙非常重要,这个阶段的学习不仅要帮助学生掌握数学知识,还要在教学的过程中帮助学生建立数学思维方式。教师利用数形结合,可以把复杂的数理运算变成生动的图形,帮助学生认识"数"、理解"数",反过来利用数的运算知识帮助解决图形问题。
展开更多
关键词
数的运算
数形结合思想
数学思维方式
小学阶段
图形几何
教学中的应用
数学知识
原文传递
题名
数形结合思想在数学教学中的应用
1
作者
杨彩英
机构
宁夏回族自治区吴忠市利通区扁担沟燕宝小学
出处
《清风》
2020年第10期70-70,共1页
文摘
在数学学习中,数的运算和图形几何是重要的内容。在小学阶段的数学学习中,对学生数学思想的启蒙非常重要,这个阶段的学习不仅要帮助学生掌握数学知识,还要在教学的过程中帮助学生建立数学思维方式。教师利用数形结合,可以把复杂的数理运算变成生动的图形,帮助学生认识"数"、理解"数",反过来利用数的运算知识帮助解决图形问题。
关键词
数的运算
数形结合思想
数学思维方式
小学阶段
图形几何
教学中的应用
数学知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数形结合思想在数学教学中的应用
杨彩英
《清风》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部