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小学生数学推理能力培养方法研究
1
作者
马金平
《天津教育》
2021年第35期83-84,共2页
数学学科知识对于学生思维要求较高,而推理能力对促进学生思维发展大有裨益。当数学核心素养将推理能力纳入其中后,小学数学教师也开始重视推理能力的培养,并且结合学生学习基础进行了教学方法的改进与创新。在本篇文章中,笔者将概述小...
数学学科知识对于学生思维要求较高,而推理能力对促进学生思维发展大有裨益。当数学核心素养将推理能力纳入其中后,小学数学教师也开始重视推理能力的培养,并且结合学生学习基础进行了教学方法的改进与创新。在本篇文章中,笔者将概述小学数学教师如何结合实践教学经验,阐述数学课堂中采取何种方法促进学生的数学推理能力不断增强。
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关键词
小学数学
推理能力
课堂教学
研究方法
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职称材料
题名
小学生数学推理能力培养方法研究
1
作者
马金平
机构
宁夏回族自治区吴忠市同心县王团镇中心学校
出处
《天津教育》
2021年第35期83-84,共2页
文摘
数学学科知识对于学生思维要求较高,而推理能力对促进学生思维发展大有裨益。当数学核心素养将推理能力纳入其中后,小学数学教师也开始重视推理能力的培养,并且结合学生学习基础进行了教学方法的改进与创新。在本篇文章中,笔者将概述小学数学教师如何结合实践教学经验,阐述数学课堂中采取何种方法促进学生的数学推理能力不断增强。
关键词
小学数学
推理能力
课堂教学
研究方法
Keywords
Primary school mathematics
Reasoning ability
Classroom teaching
Research methods
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学生数学推理能力培养方法研究
马金平
《天津教育》
2021
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