郁达夫《故都的秋》衰亡生命描写下的美学追求

本文以郁达夫《故都的秋》衰亡生命描写下的美学追求为主题,分析文字中从“颓废”走向“唯美”的矛盾美、“也把故乡作异乡”的古典美和偏好挽歌孤寂与凄凉的构图美。

基于新课改的中学音乐教学现状分析与对策研究

音乐课程是中学教育的重要课程,也是学生接受审美教育的主要途径,对学生的学习、成长有着非常重要的作用。现阶段我国的中学音乐教学虽然取得了一定的成绩,但还存在不少问题。但是,音乐课是素质教育的一部分,对于提高学生的审美能力,培养健康的艺术情趣,养成健全的人格,促进人的全面发展有很重的作用。这就要求我们老师要在平时的教学中全面应用各类音乐知识,更好的去设计一堂音乐课,使音乐课堂对学生产生较大的吸引力,从而充分调动学生的学习兴趣和参与热情。

艺术表现素养提升背景下的高中音乐教学路径

艺术表现不仅能够直观呈现出学生对音乐艺术的理解与感悟水平,同时还能够培养学生的想象能力、创造能力以及审美认知,从而体现学生良好的艺术修养。随着当前新课改工作的不断发展,高中音乐课程也需要同步调整自身的课程模式,确保能够围绕学生的艺术发展需求来全面创新课堂活动。如此才能够有效改变传统的音乐学习模式,促使学生在实践中有效提高自身艺术表现素养。基于此,对音乐艺术表现素养的内涵特质展开分析,总结了当前教师在开展教学期间存在的主要问题,如学生缺乏创作表现热情、课堂教学模式较为落后、学生音乐知识储备不足、缺乏良好音乐表达环境,并提出情境引领、问题驱动、创新形式、环境搭建等教学优化措施。

模型在高中化学教学中的应用研究

在高中化学教学过程中,教师们应当尝试着进行多元化教学方式的建立,试着搭建教学模型,充分利用化学模型的生动性、有趣性来激发学生学习兴趣,让高中化学课堂成为学生们释放想象力与创造力的地方。

信息技术与高中数学课堂的有效融合

信息技术的飞速发展不仅为人们的生活带来了许多的便利,也为教育领域带来了不一样的教学方式,传统教学方式的单一、费时已经渐渐不再适合当今的教学课堂,而信息技术与课堂的高效融合带来了一种新的教学方式。这种结合对于教师和学生来说都是一种新奇的体验,也是一种新的考验,借助信息技术的强大功能教师可以减轻教师的压力,将书本上的知识转化为生动形象的图片或是视频,激发学生的学习热情,提高课堂效率。

运用信息技术 创新高中化学实验教学

在高中化学实验课程教学中,就要注重对学生的动手能力、实验创新能力进行培养,通过实验教学来对学生的学习潜力进行深入挖掘。但是随着信息化社会的到来,不能否认信息技术在创新高中化学实验教学方面的价值作用。在高中化学实验教学中,通过运用信息技术不仅能够促使化学实验教学方法的创新,同时还能更好地让学生观察化学实验现象,对化学实验规律进行更好地总结,为提升高中化学课程教学质量创造良好的条件。

新课改下高中物理高效课堂教学的构建措施研究

新课改以其注重学生的主体地位、培养学生的创新能力和实践能力等特点,对高中物理的教学提出了新的要求。高效课堂教学是实施新课改的重要环节,如何构建高效课堂教学对于提高学生的学习效果和教师的教学水平具有重要意义。本文旨在研究新课改下高中物理高效课堂教学的构建措施,希望能够为教师提供一些可行的教学方法和策略。

浅谈高中生物教学中如何激发学生的学习兴趣

高中生物揭示了生命运动的客观规律,对高中生的人生观、世界观和价值观都有重要的影响力,与人们的日常生活和社会生产关系有着紧密的联系。所以掌握必要的生物知识,由生物学习塑造良好的个人观念,对提升高中生的个人综合素养十分重要。但客观上,生物教学的抽象性又为学生的生物学习带来了一定困难。并且生物知识语言的描述风格、教师的授课方式等的不恰当,在一定程度上会加剧这种困难。因此,以提升高中生物教学效果,助力高中生全面综合素养发展,对不恰当的教学方式进行调整与改变,激发学生的生物学习兴趣,增强学习的主动性和参与意识就显得尤为必要。

基于化学核心素养的高中化学微课教学初探--以"盐类的水解"教学为例

随着现代信息技术在教育领域的广泛应用,各种以信息技术为基础的高效教学方法层出不穷,微课教学法就是其中之一。对高中化学微课教学而言,教师需要在教学过程中渗透对化学核心素养的培养,以发展学生的化学思维,提高学生的化学学习能力。本文以“盐类的水解”为例,重点讨论了基于化学核心素养的高中化学微课教学方法。

解析“尝试教学模式”在高中数学教学中的运用

近几年来,新课标在教育中逐渐深入,数学作为高中教学活动的重要组成部分一直备受关注。因为新课标下关于高中数学的教学目标和方法有了不同的要求,打破传统的教学模式,采用创新且符合现代化的教学方式成为了当下高中数学教师的重要任务。本篇文章以当下高中数学教学中的“尝试教学模式”为主题进行探讨,分析其重要性,并就有效应用这种方式提出相关的策略。

终身体育意识教育在高中体育教学中的运用

终身体育意识教育是体育教育的最终目标,高中体育教学是终身体育意识教育的主要阵地。因此,文章从终身体育意识教育的内涵入手,简要阐述了依托高中体育课堂培养高中生终身体育意识教育的方法。

高中英语写作教学的有效对策研究

写作是英语学习中的四大基础之一,同时也是英语教学环节中的必不可少且尤为重要的一环,然而现阶段高中英语写作教学效果不甚理想,教师的教课方式传统低效,学生对英语写作没有兴趣,缺少较好的学习方法。英语学习中的写作板块逐渐成为学生们学习英语的一大难点,也成为教师们英语教学中的一大棘手问题。本人根据自身教学经验从多角度改善英语教学低效的问题,激发学生学习写作的兴趣,提升学生写作水平。

教师如何帮高中生提高英文写作水平

英语作文的写作是学生对语言基本功掌握的扎实程度的体现,但往往在考试中却拿不到令人满意的成绩.想要突破学生在写作这一块的瓶颈,就要求教师灵活运用各种教学手段,探索出适合自己学生学习状况的教学方法,从而帮助学生提升写作水平.

高中数学教学中问题导学法的应用研究

本文对问题导学法在高中数学教学中的重要性进行分析,阐述了高中数学教学应用问题导学法的原则及注意事项,并提出了具体的课堂教学应用策略,希望能够帮助广大高中数学教师改善教学效果,为学生提供良好的课堂教学质量。

在高中化学实验课教学中培养学生探究的能力

高中化学不仅包含了大量琐碎的理论知识,而且还有抽象复杂的实验知识,这对于高中生来说具有一定的挑战性。鉴于传统教学模式下,教师惯用"填鸭法"的教学方式为学生一味地灌输知识,使得学生在枯燥无味的学习过程中失去了兴趣,本文就培养学生探究能力提出了一些看法,以供参考。

有效提高高中生物教学质量的途径探究

在高中的生物教学中,教师应该采取有效的策略和措施,提高高中生物教学的质量,强化学生的学习效率,丰富学生的知识认知与体验,深化对生物知识的理解,实现生物核心素养的有效培育。文章基于此点,对有效提高高中生物教学质量的途经进行了探究。

新课程标准下高中生物教学有效策略探讨

在新课程背景下,高中各项课程都进行了系列改革。生物作为高中学习最重要的学习科目之一,加快生物教学改革是高中老师重要的探索方向和刻不容缓任务。生物教学改革对于教学课堂而言,即是机遇也是挑战,老师在实际的教学环节要不断更新教学观念,优化教学手段,创新教学模式,给学生带来更好的学习体验。该文则是对新课程标准下高中生物教学有效策略进行研究和探讨。

浅谈案例教学在高中生物教学中的应用

生物是高中学科的重要组成部分,能够拓展学生知识面,推动学生全面发展。传统高中生物的教学是以理论知识讲解为主,重心放在原理的掌握上,但是这些原理随着社会的发展,部分被修改或者是否定,理论难以支撑学生对生物的整体理解和应用。所以在新课标背景下,在高中生物教学中提出了案例教学方式,并且得到了有效应用。在本篇文章以案例教学方法为目标,分析高中生物教学中应用这种方式的意义,并未提出应用案例教学法的方法。

高中数学教学中信息技术手段的有效运用

信息化教学的广泛应用让高中数学教学焕发了新的活力,数学作为一门抽象性和复杂性极强的学科对学生而言颇具难度,尤其是进入高中阶段的数学学习后,各个学科任务增加,加上高考的重压,导致学生在学习数学时更显得非常吃力。鉴于传统高中数学教学模式弊端有目共睹,实施信息化教学可为改进弊端提供机遇,利于有效降低学生学习难度,极大地提升课堂教学效率。

高中英语高效教学方法探究

学生在高中英语学习过程中遇到过许多的问题，由于高中英语知识难度不断延伸，对于学生的学习要求也不断提高。要想有效的引导学生学好高中英语首先老师要从基本的英语知识着手，引导学生掌握扎实的英语基础知识，从而帮助学生找到适合自己的英语学习方法，提醒学生养成良好的英语学习习惯，让学生的英语学习能够更加的轻松自如，从而全面提高高中生的英语综合素质，实现学生高中英语高效学习。