基于“亲自然”理念的幼儿美术活动思与行

生活是最为真实且生动的课堂,大自然也是生活中的重要组成部分,有着极为丰富的教育资源,依托自然进行教育活动的创新,也是目前幼儿教育体系改革的核心方向。本文则通过理论分析以及文献研究阐述了亲自然理念的具体概念以及核心价值,结合幼儿园的美术活动创新,构建了多元化的优化对策;以亲自然理论为指导,带领幼儿进行自主探究、打造深度学习的美术活动,通过自然要素收集丰富美术素材,营造以自然环境为依据的美术创作空间,确保能够让幼儿园美术活动的开展有更加多元化的场景和依据,提升幼儿美术素养。

湿拓画在幼儿美术拓展性活动中的应用

湿拓画是在目前多元文化交融下形成的新型美术作品,对于幼儿来讲,也是一种全新的视觉艺术,有助于提升幼儿的动手操作能力以及创新思维能力。因此,本文则是建立在理论分析以及实践研究的基础上,结合幼儿美术拓展性活动,分析湿拓画的具体开发方式以及应用细节,引导幼儿自主地进行操作和创新,探究不同材料的综合运用效果,进一步体会异域文化的艺术底蕴,丰富幼儿美术教学的内容和形式。