小学语文教学中如何增加学生的语言积累

语言是知识学习的基础模块，在小学语文教学中注重学生的语言积累的一个常见常新的话题，教师在教学的过程中需要综合多种资源开展有意义的学习指导，促进学生的知识积累和能力提升。

基于教育改革下的小学语文有效教学探析

在新课程改革精神的指引下,小学语文教学不能完全被动限制于传统的教学模式中,要以基础教育的改革为视角进行全面的反思和定位,要在不断的总结中探索出新的教学方法,要以现代化、科学化的教学策略推进小学语文教学效果的最优化。

小学语文课堂教学中的“过”应适当

在小学阶段,语文课堂教学方法的恰当与否,直接影响学生语文学习的有效性。本文从五个方面分析了目前小学语文课堂教学中普遍存在之＂过＂的误区。

数字教材与体育与健康学科教学整合实践探索

智慧教育的大环境下,智慧体育顺势而为,成为体育与健康课堂转轨变型的新生力量,促进了体育与健康教学的数字化转型。一、应用数字教材激发学生兴趣数字化技术的应用,使学生置身于五彩斑斓、声像同步、动静结合的教学环境中,他们的注意力更加集中,学习兴趣得以激发,从而产生积极的学习动机。如教学"立定跳远"时,为学会"小青蛙跳",组织学生分组用平板电脑观看青蛙是如何跳的动画视频、微课,在文字、图片,音频、视频的引导下,学生个个兴致勃勃、情绪高涨,从内心迸发出学习小青蛙跳的强烈愿望。