高中英语写作教学策略探索

写作教学是高中英语教学中重要却难操作的部分。探索了如何从高一开始，伴随其他各项教学来加强写作教学，把它贯穿于高中教学的全过程，培养写作技能。

新课标下高中化学教学重点与难点的技巧

化学在人们的生活中应用较广,高中化学教材难点与重点知识点较多,教师科学引导学生主动攻破这些重难点,并且及时思考难点与重点的变化趋向,采用新型的教学方法,让教学与趣味并存。

碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别

碳酸钠与碳酸氢钠是两种常见的物质,在厨房里就能找到,所以对于每个人来说都不陌生,通过高中化学的学习,对二者的性质大家都有所了解,但如何区别二者却让好多学生很头疼,所以,在此做一简单的小结供大家参考。

浅析如何发挥教师在历史教学中的育人功能

教师应向培养学生思维能力的方向转变;不断提升自身能力,发挥教师主导,增强历史教学的魅力,营造民主的教学环境,促使历史教学不断为民族发展提供精神营养。

浅析“思维课堂”中学生思维能力培养的策略

通过作业、练习,总会发现这样或那样的问题。例如,学生基础不扎实、基本概念不清、答卷不规范、语言表述不准确、实验题答非所问等造成了一些不应该的失分。教师也一直在反复强调,加强对学生规范性答题的训练,强化学生的文字表达能力;提升学生的计算能力、数据的处理能力及提取有效信息的能力。但是同样的错误,学生还是在不断地重复出现。究其原因,很大一部分在于教师只是完成了教学的过程和教学任务,对于学生思维能力的提高关注度不够。

除了教材．我还讲些什么

魏书生老师曾写过《除了教材，还讲什么》，提到他是如何利用课堂剩余时间的。笔者结合自己的教学实践，介绍了自己除了教材，还讲争鸣的名篇，开拓新视野的音频、视频，新词汇，生存的智慧等四方面的内容，旨在提高学生自我教育和自学能力。