提升合作意识 促进互助探究——谈小学语文小组合作教学策略

新时期随着教学改革的深入,小组合作教学已经成为当前小学语文教学的重要方式,促进学生之间互助探究,提升合作意识。通过对小学语文小组合作教学的意义分析,进而提出合作教学的策略,希望可以促进小学语文课堂教学质量的提升。

县城小学异地留守儿童教育策略的构建

本文以彭阳县第二小学为调查研究样本,构建以培养异地留守儿童良好的行为习惯、学习习惯和心理品质为载体,以转变学校管理理念为保障,以实现促进异地留守儿童在身心方面健康发展,在行为方面规范发展,在学业能力方面稳步提高的基本目标的良性互动教育举措,提炼县城小学留守儿童健康成长的策略。